根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。A、五个B、四个C、三个D、二个

题目

根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。

  • A、五个
  • B、四个
  • C、三个
  • D、二个
相似考题

1.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。A．两个等B．五个等级c．三个等级D．四个等级

2.根据毒物的LD50值，急慢性中毒状况与后果.致癌性.工作场所最高容许浓度等6项指标，全面权衡，将毒物的危害程度分为( )级别。A.二个B.三个C.四个D.五个

3.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。A. 二个 B.五个 C.三个 D.四个

4.根据突发性自然灾害的危害程度等因素,国家设定()响应等级。A.五个B.四个C.三个D.二个

更多“根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。A、五个B、四个C、三个D、二个”相关问题

  • 第1题：

    信息系统的安全保护等级应当根据信息系统在国家安全、经济建设、社会生活中的重要程度，信息系统遭到破坏后对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益的危害程度等因素确定。信息系统的安全保护等级共分为( )。

    A. 三个等级
    B. 四个等级
    C. 五个等级
    D. 六个等级

    答案：C
    解析：
    信息系统的安全保护等级共分为五个等级

  • 第2题：

    按照灾害损失情境，民政部将应对自然灾害的工作设定为五个响应等级。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    根据权力的重要程度、自由裁量权的大小、腐败现象发生的概率及危害程度等因素，按照“高”、“中”、“低”三个等级进行评定，并经单位一把手审定。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    应急响应按照事件级别和响应范围分为（）级别。

    • A、四个
    • B、三个
    • C、五个
    • D、二个

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据毒物的LD50值，急慢性中毒状况与后果、致癌性、工作场所最高容许浓度等6项指标，全面权衡，将毒物的危害程度分为（）级别。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据辐射事故的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，从重到轻将辐射事故分为（）等级。

    • A、三个
    • B、七个
    • C、四个

    正确答案:C

  • 第7题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

    • A、若干等级
    • B、五个等级
    • C、四个等级
    • D、三个等级

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。

    • A、五个
    • B、四个
    • C、三个
    • D、二个

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。
    A

    二个等级

    B

    五个等级

    C

    三个等级

    D

    四个等级


    正确答案： A
    解析：
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，分别由接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个部分组成。

  • 第10题：

    填空题
    根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。

    正确答案： 四个
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据毒物的LD50值，急慢性中毒状况与后果、致癌性、工作场所最高容许浓度等6项指标，全面权衡，将毒物的危害程度分为（）级别。
    A

    二个

    B

    三个

    C

    四个

    D

    五个


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    国家自然灾害救助应急预案设定了5个响应等级。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家自然灾害救助应急预案设定了5个响应等级。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。


    正确答案:四个

  • 第15题：

    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性，动火许可证可分为（）等级，分别釆取不同的管理措施。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:B

  • 第16题：

    根据灾害性天气强度标准及气象灾害的（），按照气象灾害应急预案响应标准，启动预案相应等级的响应。

    • A、影响范围
    • B、严重性
    • C、突发性
    • D、紧急程度

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    根据地基损坏可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，可将地基基础设计分为（）个设计等级。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:B

  • 第18题：

    情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）

    • A、二个等级
    • B、三个等级
    • C、四个等级
    • D、五个等级

    正确答案:D

  • 第19题：

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　）等级。

    • A、二个
    • B、五个
    • C、三个
    • D、四个

    正确答案:B

  • 第20题：

    公路技术状况评定等级为（）。

    • A、五个等级
    • B、四个等级
    • C、三个等级
    • D、二个等级

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　）等级。
    A

    二个

    B

    五个

    C

    三个

    D

    四个


    正确答案： D
    解析： 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第22题：

    单选题
    根据突发性自然灾害的危害程度等因素，国家设定（）响应等级。
    A

    五个

    B

    四个

    C

    三个

    D

    二个


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据地基损坏可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，可将地基基础设计分为（）个设计等级。
    A

    二个

    B

    三个

    C

    四个

    D

    五个


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
    A

    二个等级

    B

    三个等级

    C

    四个等级

    D

    五个等级


    正确答案： D
    解析： 情感领域的教学目标可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

相关内容