与公众进行沟通,目的是要缓解公众的情绪,并为公众的行动提供指导。()
第1题:
双向沟通式的公共关系坚持()。
A、“凡是宣传皆管事”,根本不顾公众的利益
B、“事实公开”、“讲真话”的原则,增加公众对组织的信任感
C、坚持让组织了解公众,也让公众了解组织,“增加双方的透明度”
D、坚持组织与公众双方在目的、利益和传播上要双向对称、双向平衡
第2题:
A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众
第3题:
由潜在公众发展而来的是()。
A知晓公众
B行动公众
C非公众
D潜在公众
第4题:
根据公众的发展过程,公众分为()。
A潜在公众
B知晓公众
C行动公众
D非公众
第5题:
根据公众与组织发生关系的时序特征,我们可以把公众分类为()。
A首要公众
B内部公众
C潜在公众
D知晓公众
E行动公众
第6题:
对组织产生影响与作用最大的现实公众是()
第7题:
与组织无关,观点、态度和行为不受组织影响的公众是()。
第8题:
公众与组织间的关系是一个不断发展的过程。根据不同的阶段,可将公众分为:()等四大类。
第9题:
引起公众的注意、得到公众的肯定态度
诱发公众的兴趣、促进公众的支持行动
创造沟通的共识区
传受双方具备反馈意识
第10题:
对
错
第11题:
首要公众
内部公众
潜在公众
知晓公众
行动公众
第12题:
行动公众
知晓公众
潜在公众
非公众
第13题:
A、非公众
B、潜在公众
C、知晓公众
D、行动公众
E、内部公众
第14题:
公众与组织间的关系是一个不断发展的过程。根据不同的阶段,可将公众分为:()等四大类。
A. 非公众
B. 潜在公众
C. 知晓公众
D. 行动公众
E. 流散公众
第15题:
公共关系指的是()。
A个人与个人之间的传播沟通
B公众与个人之间的传播沟通
C公众与传媒之间的传播沟通
D组织与公众之间的传播沟通
第16题:
根据公众与组织发生关系的时序特征,可以把公众分类为()。
A首要公众
B内部公众
C潜在公众
D知晓公众
E行动公众
第17题:
()是知晓公众发展的结果。
第18题:
根据传播效果四层次理论,政府公共关系传播的一般性目的可分()。
第19题:
已经考意识到问题的存在,但还没有付诸行动的公众,是()。
第20题:
与公众进行沟通,目的是要缓解公众的情绪,并为公众的行动提供指导。()
第21题:
潜在公众
知晓公众
可能公众
行动公众
第22题:
知晓公众
行动公众
非公众
潜在公众
第23题:
首要公众
内部公众
潜在公众
知晓公众
行动公众
第24题:
个人与个人之间的传播沟通
公众与个人之间的传播沟通
公众与传媒之间的传播沟通
组织与公众之间的传播沟通