关于电子头脑风暴法的优缺点，说法不正确的是（）。A、思想平行而入B、有更多人员参与C、社会互动增加D、效率受规模限制

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

关于头脑风暴法的原则说法不正确的是（）。

• A、互不批判原则
• B、自由奔放原则
• C、数量最大化原则
• D、讲究动机原则

正确答案:D

第5题：

利用电子头脑风暴法，即使参与者不在同一个地方也能够相互交流，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。

正确答案:同步性

第6题：

关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。

• A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法
• B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的
• C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法
• D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

正确答案:B

第7题：

关于电子头脑风暴法，说法不正确的是（）。

正确答案:社会互动增加

第8题：

试述头脑风暴的优缺点。

正确答案: （1）头脑风暴是借助于专家的创造性思维来索取未知或未来信息的一种直观预测方法，一般用于对战略性问题的探索。
（2）优点：①通过信息交流，有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维，产生富有创见性的思想“火花”；②通过头脑风暴会议，获取的信息量大，思考的因素多，所提供的计划、方案等也比较全面和广泛。
（3）缺点：①它是专家会议点差的一种类型，因而具备专家会议调查的一些缺陷，如专家缺乏代表性，易受“权威”、会议“气氛”和“潮流”等因素的影响，易受表达能力的限制等；②由于是即兴发言，因而普遍存在着逻辑不严密、意见不全面、论证不充分等问题。

第9题：

质疑头脑风暴法也称（）。

• A、直接头脑风暴法
• B、头脑风暴法
• C、反头脑风暴法

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

论述头脑风暴预测法的优缺点？
头脑风暴预测法是一种直觉性的预测方法，其优点是：
（1）能平等、自由地发表意见，鼓励不成熟的预测设想，因而，能激发创造性思维的火花，使参加会议的专家不断涌现出新的设想。
（2）头脑风暴预测法通过联想思维，能够对预测问题进行连续的分析，从而预测因素的考虑比较充分，提出的预测方案可行性强。
（3）通过头脑风暴预测法，获得的信息量大，考虑的预测因素多，提供的方案也比较全面和广泛。
专家头脑风暴预测法虽然有明显的优点，但也存在某些缺点。
其主要表现有：
（1）在专家会议进行中，如果各位专家的身份已经相互了解，则权威的影响就很难避免，其他专家在发表见解时就会有所顾虑，不利于充分发表意见，创造性思维也会受到一定的抑制。
（2）专家的预测意见易受表达能力的影响。由于会议时间较短，有些专家虽然有很不错的预测设想而且有创造性，且由于表达能力欠佳，因而难以引起其他专家的共鸣，同时也影响了对其作进一步探讨的兴趣。
（3）易受自尊心理因素的影响。有的专家过于自信或爱面子，听不进不同意见；有的甚至明知自己有错，也不愿意公开修改自己的意见，因而影响预测设想的进一步归纳。
略

第16题：

关于电子头脑风暴法的优缺点，说法不正确的是（）。

• A、思想平行而入
• B、有更多人员参与
• C、社会互动增加
• D、效率受规模限制

正确答案:C

第17题：

头脑风暴法包括：（）

• A、集团头脑风暴法
• B、直接头脑风暴法
• C、间接头脑风暴法
• D、质疑头脑风暴法

正确答案:B,D

第18题：

下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）

• A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法
• B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的
• C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法
• D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人

正确答案:B

第19题：

头脑风暴的优缺点。

正确答案: （1）头脑风暴是借助于专家的创造性思维来索取未知或未来信息的一种直观预测方法，一般用于对战略性问题的探索。
（2）优点：
①通过信息交流，有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维，产生富有创见性的思想“火花”；②通过头脑风暴会议，获取的信息量大，思考的因素多，所提供的计划、方案等也比较全面和广泛。
缺点：
①它是专家会议点差的一种类型，因而具备专家会议调查的一些缺陷，如专家缺乏代表性，易受“权威”、会议“气氛”和“潮流”等因素的影响，易受表达能力的限制等；
②由于是即兴发言，因而普遍存在着逻辑不严密、意见不全面、论证不充分等问题。

第20题：

简要介绍头脑风暴法实施的规则及其优缺点。

正确答案:（1）延迟评判原则。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。
（2）自由畅想原则。欢迎各抒己见，自由鸣放，创造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法，使与会者思想放松，这是智力激励法 的关键。
（3）以量求质原则。追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大，这是获得高质量创造性设想的条件。
（4）综合改善原则。探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法 能否成功的标准。
（5）突出求异创新，这是智力激励法的宗旨。
优点：（1）培训能为企业和受训者解决实际问题，大大提高培训收益；（2）受训者参与性强；（3）有利于加深学员对问题理解的程度；（4）能激活集体智慧，达到相互启发的目的。
缺点：（1）对培训者要求高，如果不善于引导讨论，会使讨论漫无边际；（2）培训者主要扮演引导角色，讲授机会较少；（3）研究主题能否得到解决受培训对象水平限制；（4）主题的挑战难度大，不是所有主题都适合讨论。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：