简述人体的视觉特征。
题目
简述人体的视觉特征。
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第1题：
媒介是（）的延续？
- A、人体
- B、知觉
- C、触觉
- D、视觉
正确答案:A -
第2题：
视觉没有维持人体平衡的能力。
正确答案:错误 -
第3题：
简述视觉传达设计的特征
正确答案:艺术性与技术性的结合、文化性、交叉性、交互性 -
第4题：
人体形成视觉的部位在（）
- A、视网膜
- B、晶状体
- C、玻璃体
- D、大脑视觉中枢
正确答案:D -
第5题：
物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征，简述质地的视觉特征。
正确答案:物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征：
1、重量感：不同质地，给视觉造成了轻重的感觉。
2、温度感：由于色彩的影响与触觉的经验，不同材料给视觉形成温度的感觉。
3、空间感：光线下，物体表面和肌理不同，对光的反射、散射、吸收造成不同的视觉效果，从而产生远近感。
4、尺度感：由于视觉的对比特性，物体表面和背景表面材料的肌理不同，会造成物体空间尺度有大小的视觉感。
5、方向感：不同的肌理，产生不同的指向性。
6、力度感：物体表面材料的硬度给触觉会产生明显的感觉。 -
第6题：
简述人体身心发展的特征。
正确答案:（1）青少年身心发展的顺序性和阶段性。
（2）青少年身心发展的不平衡性。
①不同年龄阶段身心发展的不平衡
②同一时期身心不同方面发展不均衡
（3）青少年身心发展的稳定性和可变性。
（4）青少年身心发展具有个体差异性。
（5）个体身心发展的互补性。 -
第7题：
问答题简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义正确答案： 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述人体运动的流体力学特征。正确答案： ①流动的阻力应包括惯性阻力；
②摩擦阻力和压差阻力均与物体的形状有关，故不宜用形状阻力来表示压差阻力；
③根据流动阻力的性质，肢体回程动作阻力的概念缺乏分类的依据；
④体育运动中“升力”的概念不限于对“上升”的分析；
⑤升力以及旋转球侧方向力均源于流苏差产生的压强差；
⑥对于有动力的人体的运动来说，涡旋的产生并不总是起阻碍作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述儿童视觉发展的主要特征。正确答案： 视觉是儿童获得外界信息的主要渠道之一,其发展主要表现在视敏度的发展和颜色视觉的发展两个方面。儿童视觉发展的主要特征如下:
(1)视敏度
视敏度是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即通常所说的视力。视敏度发展的特点为:
①随着幼儿年龄的增长,视觉敏度也在不断提高。
②视敏度发展速度不是均衡的。5~6岁与6~7岁的幼儿视敏度水平比较接近,而4~5岁与5~6岁幼儿的视敏度水平相差较大。
(2)颜色视觉
颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力,亦称辨色力。幼儿颜色视觉发展的特征有:
①幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数,随年龄增长而提高。
②幼儿正确辨认颜色的百分率,因年龄班级不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。
③幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色名称,如果混合色有明确的名称,如“淡棕”、“桔黄”,幼儿同样可以掌握。
④幼儿对某些颜色,如“群青”、“天蓝”、“古铜”等之所以不能辨认或不善辨认,并非完全缺乏辨色能力,主要是由于生活中接触机会少,成人没有进行有意识的指导。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述人体竞技能力变化的周期性特征。正确答案： 在一次负荷下，机体能量消耗产生疲劳，继而解除负荷，逐渐得到恢复，通过机体的超量补偿机制，使得运动员的能力得到提高。在这一基础上又给下一次负荷，即开始了一个新的负荷周期。每一次适宜的负荷都会引起机体的适应性变化;多次适宜负荷的刺激，就会引起机体多次的适应性变化。在这一变化过程中，机体能力不断得到提高，逐渐进入良好竞技状态，并进入保持阶段，在一段时间内保持了高度竞技状态后，需要休息和恢复，以消除生理和心理疲劳，即构成一个大周期。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述人体心理特征差异性的形成。正确答案： 心理活动的产生是以人体的形态结构、脏腑机能活动为基础产生的，某种特定的形态结构总是表现为某种特定的心理倾向，不同脏腑的机能活动总是表现为某种特定的情感、情绪反应与认知活动。同时，个体的生活经历以及所处的社会文化环境也对心理活动产生着明显的影响，从而形成了不同个体的心理特征的差异性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述视觉传达设计的特征正确答案： 艺术性与技术性的结合、文化性、交叉性、交互性解析： 暂无解析 -
第13题：
人体形成视觉的部位在（）
- A、视网膜
- B、晶状体
- C、玻璃体
- D、大脑的视觉中枢
正确答案:D -
第14题：
简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义
正确答案: 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。 -
第15题：
人体对噪声最敏感的是视觉器官。
正确答案:错误 -
第16题：
简述人体心理特征差异性的形成。
正确答案:心理活动的产生是以人体的形态结构、脏腑机能活动为基础产生的，某种特定的形态结构总是表现为某种特定的心理倾向，不同脏腑的机能活动总是表现为某种特定的情感、情绪反应与认知活动。同时，个体的生活经历以及所处的社会文化环境也对心理活动产生着明显的影响，从而形成了不同个体的心理特征的差异性。 -
第17题：
简述椅子形态与人的视觉张力和视觉审美之间的关系。
正确答案: 椅子的形态对人们的视觉刺激所产生的力度感，即视觉张力。不同的椅子形态会不同程度地作用于人的视觉而产生不同的感觉，这种感觉来自于形态内部与外部力的共同作用，它是外部课题的视觉形象通过人的视觉器官的接收而作用于人体所产生的心理震撼。 -
第18题：
简述人体竞技能力变化的周期性特征。
正确答案:在一次负荷下，机体能量消耗产生疲劳，继而解除负荷，逐渐得到恢复，通过机体的超量补偿机制，使得运动员的能力得到提高。
在这一基础上又给下一次负荷，即开始了一个新的负荷周期。每一次适宜的负荷都会引起机体的适应性变化；多次适宜负荷的刺激，就会引起机体多次的适应性变化。
在这一变化过程中，机体能力不断得到提高，逐渐进入良好竞技状态，并进入保持阶段，在一段时间内保持了高度竞技状态后，需要休息和恢复，以消除生理和心理疲劳，即构成一个大周期。 -
第19题：
问答题物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征，简述质地的视觉特征。正确答案： 物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征：
⒈重量感：不同质地，给视觉造成了轻重的感觉。
⒉温度感：由于色彩的影响与触觉的经验，不同材料给视觉形成温度的感觉。
⒊空间感：光线下，物体表面和肌理不同，对光的反射、散射、吸收造成不同的视觉效果，从而产生远近感。
⒋尺度感：由于视觉的对比特性，物体表面和背景表面材料的肌理不同，会造成物体空间尺度有大小的视觉感。
⒌方向感：不同的肌理，产生不同的指向性。
⒍力度感：物体表面材料的硬度给触觉会产生明显的感觉。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述视觉生理和视觉心理的比较。正确答案： 1）视觉生理是产生视觉心理的基础，视觉心理是在视觉生理的基础上进一步的信息加工；
2）视觉生理是与身俱来的反映，不受年龄、地域、文化等影响；视觉心理是一种经验视觉，受到年龄、地域、文化等影响；
3）视觉生理与视觉心理都具有同时性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述人体的视觉特征。正确答案： 1.疲劳程度：水平优于垂直。
2.视线变化习惯：左—右，上—下，顺时针。
3.准确性：水平尺寸和比例的估计更准确。
4.观察情况的优先性：左上、右上、左下、右下。视区内的仪表布置必须考虑这一点。
5.设计依据：以双眼视野为设计依据。
6.接受程度：直线轮廓优于曲线轮廓。
7.颜色的易辨认顺序：红、绿、黄、白；
8.颜色相配时的易辨认顺序：黄底黑字、黑底白字、蓝底白字、白底黑字。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述人体身心发展的特征。正确答案： （1）青少年身心发展的顺序性和阶段性。
（2）青少年身心发展的不平衡性。
①不同年龄阶段身心发展的不平衡
②同一时期身心不同方面发展不均衡
（3）青少年身心发展的稳定性和可变性。
（4）青少年身心发展具有个体差异性。
（5）个体身心发展的互补性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述视觉符号的含义和一般特征。正确答案： 视觉符号的含义：是指由一种能替代其他含义的事物或事件的视觉信息。
视觉符号的特征：
1）视觉语言的可理解性；
2）视觉语言的简洁性；
3）视觉语言的时代性；
4）传达方式的内在性。解析： 暂无解析