微气候四大要素及相互关系
题目
微气候四大要素及相互关系
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第1题：
简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。答案：解析：教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。(1)教育者。凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者，但是，自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育者是教育活动的实施者、学生的主要影响者和引导者，作为一种意向性活动的教育离不开教育者，教育者是构成教育活动的一个基本要素。(2)受教育者。受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、青少年，也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素，缺少了这一要素，就无法构成教育活动。(3)教育中介系统。这是为了实现教育目的所采取的办法，包括教育内容和教育活动方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物。教育活动方式是教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法。构成教育活动的三个基本要素相互联系，其中，教育者是整个教育活动的组织者和领导者，掌握着教育目的，采用适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而使受教育者的身心发生预期的变化，实现教育目的，所以说教育者是主导性的因素。 -
第2题：
老子说“域中有四大”，请问是哪“四大”？它们之间是怎样的相互关系？
正确答案: 四大：道、天、地、人。
关系：人法地，地法天，天法道，道法自然。 -
第3题：
简述水稻产量的构成要素及相互关系。
正确答案:水稻产量由单位面积上的有效穗数、每穗结实粒数和粒重构成。 -
第4题：
微气候主要包括空气气温、（）、气流速度、以及热辐射4个要素。
正确答案:空气湿度 -
第5题：
微气候主要包括（）、（）、（）、以及（）4个要素。
正确答案:空气气温；空气湿度；气流速度；热辐射 -
第6题：
文书工作现代化的三个相关要素的具体内容及相互关系文书工作现代化的相关要素是什么？
正确答案: 管理机制、技术设备和人员素质管理机制是文书工作的管理体制、方法、手段等构成要素及其功能与相互关系技术设备是实现文书工作现代化的“硬件”，科学的管理机制必须辅以现代化的技术手段与设备人员素质包括具有信息意识、效率意识、法律意识、参与意识及掌握多种技能关系：在实现文书工作现代化的过程中，上述三方面要素相互制约、缺一不可：
（1）没有科学的管理机制，就无法充分、有效地利用现代技术设备与人力资源。
（2）没有先进的技术设备，文书工作只能仍然停留在手工阶段。
（3）没有高素质的文书工作人员，就无从建立科学的管理机制，现代化的技术、设备也只能成为“摆设”，这三个要素也是实现文书工作现代化的必要前提条件，解决得好，必定加速文书工作现代化的进程。反之，则会成为阻碍文书工作现代化的制约因素。 -
第7题：
教育的组成要素及其相互关系。
正确答案:⑴教育的基本组成要素：教育者、受教育者和教育影响。
⑵关系：教育的3个组成要素之间既相互独立、又相互制约，共同构成了一个完整的实践活动系统。其中，教育者是主导性的因素，是教育活动的组织者和领导者，遵循着既定的教育目的，运用着教育影响，调控着受教育者和整个教育过程，从而促使受教育者身心的发展，使其达到预期的教育目的。 -
第8题：
试说明非织造材料与其他四大柔性材料的相互关系。
正确答案:它结合了纺织、造纸、皮革和塑料四大柔性材料加工技术，并充分结合和运用了诸多现代高新技术，是一门新型的交叉学科。 -
第9题：
问答题金融市场四大要素的相互关系正确答案： 金融市场参与者，金融市场交易对象，金融市场中介，金融市场价格是构成金融市场的四大要素。它们之间是紧密联系，相互促进，相互影响的。其中，金融市场参与者与金融市场交易对象是最基本的要素，只要这两个要素存在，金融市场便会形成，而金融市场中介与金融市场价格则是自然产生的或必然伴随的，完善的中介机构和价格机制，是金融市场发展的重要条件。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题谈谈你对幼儿园课程的要素及要素间相互关系的理解。正确答案： （1）幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的；
（2）各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”，还是“相对更强调对教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面；
（3）课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能；
对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目标过程取向结果取向课程内容儿童经验知识逻辑教育方法启发、诱导传递、灌输教育形式个别、小组小组、集体课程评价过程评价目标评价；
（4）各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题微气候主要包括（）、（）、（）、以及（）4个要素。正确答案： 空气气温,空气湿度,气流速度,热辐射解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述态度的构成要素及要素间的相互关系。正确答案： 任何一种态度，都可以分解成以下四个构成要素：认知要素，即主体依凭其知识对客体、对象的理性的认知和知觉，它还只是对客体、对象的客观描述。
评价要素，即主体依凭其对客体、对象的认识而作出的评价。情感要素，即主体根据其对客体、对象的认知、评价并结合自己的偏好、价值观念而作出的喜欢与厌恶、尊敬与轻视、同情与排斥等情感体验。
意向要素，即主体依凭对客体的知觉、评价、情感反应而形成的行为倾向，即主体准备或可能作出某种反应、采取某种行动的心理倾向。
可见，态度的上述四个构成要素之间不是断然分离的，而是相互联系的。
首先认知是态度的基础。因为认知影响主体对客体的评价和情感，从而影响主体的行为意向，不同的认知会产生不同的评价。
其次，评价和情感是态度的核心，因为他们是促成行为一向的关键。而评价与情感也有不同，一定的评价并不必然带来相应的情感反应，因为情感反应很复杂，它跟人的价值观、人所处的情境等因素相关。
再次，意向是态度的最终表现形式，它直接源于主体的情感反应。但有时候一定的情感反应也并不一定就能形成相应的行为意向，因为人的行为取向也要受其所处的具体情景的影响。
当然，一般来说态度的四个构成因素之间具有内在联系，通常是协调一致的，否则态度就不能成为一种稳定的有规律的现象为人们所研究。解析： 暂无解析 -
第13题：
种蛋孵化过程中的四大要素是哪四大要素？
正确答案: 温度、湿度、通风和翻蛋。 -
第14题：
四大投资准则是投资人必须遵循的基本投资规则。请分析四大投资准则之间相互关系。
正确答案:①以准则之一——风险和收益形影相随为核心。
②牛熊市周而复始实际上是风险和收益的不同体现。对于多头来说，牛市体现收益，熊市则为风险，而空头则相反。
③适应市场和尊重市场则是对风险和受益的态度。
④分散投资降低风险是应对风险的基本方法。 -
第15题：
谈谈你对幼儿园课程的要素及要素间相互关系的理解。
正确答案:（1）幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的；
（2）各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”，还是“相对更强调对教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面；
（3）课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能；
对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目标过程取向结果取向课程内容儿童经验知识逻辑教育方法启发、诱导传递、灌输教育形式个别、小组小组、集体课程评价过程评价目标评价；
（4）各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。 -
第16题：
人体对微气候环境的（），是进行微气候环境评价的重要指标之一。
正确答案:主观感觉 -
第17题：
微气候
正确答案: 是指工作或生活场所所处的局部气候条件。 -
第18题：
论述态度的构成要素及要素间的相互关系。
正确答案: 任何一种态度，都可以分解成以下四个构成要素：认知要素，即主体依凭其知识对客体、对象的理性的认知和知觉，它还只是对客体、对象的客观描述。
评价要素，即主体依凭其对客体、对象的认识而作出的评价。情感要素，即主体根据其对客体、对象的认知、评价并结合自己的偏好、价值观念而作出的喜欢与厌恶、尊敬与轻视、同情与排斥等情感体验。
意向要素，即主体依凭对客体的知觉、评价、情感反应而形成的行为倾向，即主体准备或可能作出某种反应、采取某种行动的心理倾向。
可见，态度的上述四个构成要素之间不是断然分离的，而是相互联系的。
首先认知是态度的基础。因为认知影响主体对客体的评价和情感，从而影响主体的行为意向，不同的认知会产生不同的评价。
其次，评价和情感是态度的核心，因为他们是促成行为一向的关键。而评价与情感也有不同，一定的评价并不必然带来相应的情感反应，因为情感反应很复杂，它跟人的价值观、人所处的情境等因素相关。
再次，意向是态度的最终表现形式，它直接源于主体的情感反应。但有时候一定的情感反应也并不一定就能形成相应的行为意向，因为人的行为取向也要受其所处的具体情景的影响。
当然，一般来说态度的四个构成因素之间具有内在联系，通常是协调一致的，否则态度就不能成为一种稳定的有规律的现象为人们所研究。 -
第19题：
系统的（）指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系，以整体为主进行协调，局部服从整体，以整体效果为最优。
正确答案:整体性原理 -
第20题：
问答题老子说“域中有四大”，请问是哪“四大”？它们之间是怎样的相互关系？正确答案： 四大：道、天、地、人。
关系：人法地，地法天，天法道，道法自然。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题微气候主要包括空气气温、（）、气流速度、以及热辐射4个要素。正确答案： 空气湿度解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题微气候四大要素及相互关系正确答案： 在人类作业或起居环境中，气温、湿度、热辐射和气流速度对人体的影响是可以相互替代的。某一参数的变化对人体的影响，可以由另一参数的相互变化所补偿。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题文书工作现代化的三个相关要素的具体内容及相互关系文书工作现代化的相关要素是什么？正确答案： 管理机制、技术设备和人员素质管理机制是文书工作的管理体制、方法、手段等构成要素及其功能与相互关系技术设备是实现文书工作现代化的“硬件”，科学的管理机制必须辅以现代化的技术手段与设备人员素质包括具有信息意识、效率意识、法律意识、参与意识及掌握多种技能关系：在实现文书工作现代化的过程中，上述三方面要素相互制约、缺一不可：
（1）没有科学的管理机制，就无法充分、有效地利用现代技术设备与人力资源。
（2）没有先进的技术设备，文书工作只能仍然停留在手工阶段。
（3）没有高素质的文书工作人员，就无从建立科学的管理机制，现代化的技术、设备也只能成为“摆设”，这三个要素也是实现文书工作现代化的必要前提条件，解决得好，必定加速文书工作现代化的进程。反之，则会成为阻碍文书工作现代化的制约因素。解析： 暂无解析