一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（） ①设计对象的特点； ②设计标准的高低； ③设计者技术能力； ④设计团队物力、财力资源。A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

题目

一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（） ①设计对象的特点； ②设计标准的高低； ③设计者技术能力； ④设计团队物力、财力资源。

  • A、①②③④
  • B、①②③
  • C、②③④
  • D、①②④
相似考题

1.()是问卷设计中的一个关键性环节。A、解决问题B、设计问题C、提出问题D、分析问题

2.下列行为违反了《建设工程勘察设计管理条例》的是（　　）。A、将建筑艺术造型有特定要求项目的勘察设计任务直接发包 B、业主将一个工程建设项目的勘察设计分别发包给几个勘察设计单位 C、勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务进行转包 D、经发包方同意，勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务的非主体部分进行分包

3.设计模式就是对（）的描述或解决方案，往往直接对应一段程序代码。A、某个构件B、成熟的设计C、一个用例D、特定问题

4.为问题设计一个解决方案及具体解决步骤,属于( )过程。A.问题分析B.算法设计C.问题实现D.归纳分析

更多“一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（） ①设计”相关问题

  • 第1题：

    以下关于毕业设计（论文）的描述哪些是正确的？（）

    • A、毕业设计（论文）的目的在于总结学习专业的成果
    • B、毕业设计（论文）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力
    • C、毕业设计（论文）是本科层次学生必需完成的一个环节
    • D、毕业设计（论文）需要对专业领域现实问题或理论问题进行科学研究探索

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    设计与艺术设计活动的每个设计项目所构成的都是一个（），每一个项目都是一项系统工程。


    正确答案:系统

  • 第3题：

    有关教学设计的说法，以下错误的是（）。

    • A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
    • B、教学设计是一个系统规划的过程
    • C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
    • D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

    正确答案:C

  • 第4题：

    设计栏目的要点有（）。

    • A、一定要紧扣主题
    • B、设置一个最近更新或网站指南栏目
    • C、设定一个可以双向交流的栏目
    • D、设一个资料下载或常见问题回答栏目

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。


    正确答案:任课教师

  • 第6题：

    高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。

    • A、引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用
    • B、从形态和功能上对设计进行了一个大致分类
    • C、运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题
    • D、使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    设计栏目的要点有（）。
    A

    一定要紧扣主题

    B

    设置一个最近更新或网站指南栏目

    C

    设定一个可以双向交流的栏目

    D

    设一个资料下载或常见问题回答栏目


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一个公司的成败最终取决于（）。
    A

    是否提供一种能够满足顾客需求或解决顾客问题的新产品

    B

    是否对产品的加工过程、工艺路线及设备进行创新

    C

    是否对服务系统进行有目的、有组织的改变

    D

    商业模式设计是否符合消费者的优先需求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列行为违反了《建设工程勘察设计管理条例》的是（）。
    A

    将建筑艺术造型有特定要求的项目的勘察设计任务直接发包

    B

    业主将一个工程建设项目的勘察设计分别发包给几个勘察设计单位

    C

    勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务进行转包

    D

    经发包方同意，勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务的非主体部分进行分包


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    工程结构进行承载能力极限状态设计时，（）是正确的。（）
    A

    地基的破坏或过度变形的承载能力极限状态设计可采用分项系数法进行

    B

    地基的破坏或过度变形有承载力设计，不应采用容许应力法等进行

    C

    结构或结构件的疲劳破坏的承载能力极限状态设计，可按结构疲劳可靠性验算方法进行

    D

    每个作用组合应包括一个主导可变作用或一个偶然作用或一个地震作用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    项目的建设特征，在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或若干个互相有内在联系的单项工程所组成，建设中实行统一核算、统一（）。
    A

    控制

    B

    管理

    C

    周期

    D

    目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    设计与艺术设计活动的每个设计项目所构成的都是一个（），每一个项目都是一项系统工程。

    正确答案： 系统
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是（）。

    • A、教学设计的具体产物只能是一个教学方法
    • B、教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的
    • C、教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的
    • D、教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序

    正确答案:D

  • 第14题：

    项目的建设特征，在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或若干个互相有内在联系的单项工程所组成，建设中实行统一核算、统一（）。

    • A、控制
    • B、管理
    • C、周期
    • D、目标

    正确答案:B

  • 第15题：

    教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。

    • A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
    • B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
    • C、教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
    • D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

    正确答案:D

  • 第16题：

    发现与明确问题是设计的第一个环节，明确设计要解决的技术问题不包括（）

    • A、判断问题是否值得解决
    • B、判断问题是否当前可以解决
    • C、判断解决该问题所得到的产出是否比投入多
    • D、判断问题是否能够解决

    正确答案:C

  • 第17题：

    作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）

    • A、解决“教什么”的问题。
    • B、解决“怎么教”的问题。
    • C、解决“教的如何”的问题
    • D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列行为违反了《建设工程勘察设计管理条例》的是（）。

    • A、将建筑艺术造型有特定要求的项目的勘察设计任务直接发包
    • B、业主将一个工程建设项目的勘察设计分别发包给几个勘察设计单位
    • C、勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务进行转包
    • D、经发包方同意，勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务的非主体部分进行分包

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。
    A

    引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用

    B

    从形态和功能上对设计进行了一个大致分类

    C

    运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题

    D

    使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的


    正确答案： C
    解析： 《人类用智慧设计世界》从生活角度讲述了设计的定义、发展、种类和本质。故选A。

  • 第20题：

    单选题
    教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）
    A

    系统性

    B

    具体性

    C

    灵活性

    D

    变通性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列行为违反了《建设工程勘察设计管理条例》的是（　　）。[2010年真题]
    A

    将建筑艺术造型有特定要求项目的勘察设计任务直接发包

    B

    业主将一个工程建设项目的勘察设计分别发包给几个勘察设计单位

    C

    勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务进行转包

    D

    经发包方同意，勘察设计单位将所承揽的勘察设计任务的非主体部分进行分包


    正确答案： C
    解析：
    C项，《建设工程勘察设计管理条例》第二十条规定，建设工程勘察、设计，单位不得将所承揽的建设工程勘察、设计转包，施工单位可以依法将承包项目转让。A项，第十六条规定下列建设工程的勘察、设计，经有关主管部门批准，可以直接发包：采用特定的专利或者专有技术的、建筑艺术造型有特殊要求的、国务院规定的其他建设工程的勘察、设计。B项，第十八条规定，发包方可以将整个建设工程的勘察、设计发包给一个勘察、设计单位；也可以将建设工程的勘察、设计分别发包给几个勘察、设计单位。D项，第十九条规定，除建设工程主体部分的勘察、设计外，经发包方书面同意，承包方可以将建设工程其他部分的勘察、设计再分包给其他具有相应资质等级的建设工程勘察、设计单位。

  • 第22题：

    单选题
    总设计师的工作职责是（）
    A

     通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，确定设计的总目标、总计划、总基调，界定设计的总体要求和限制

    B

    负责某一具体设计项目

    C

    负责设计项目中某一部分的设计工作

    D

    协助设计师完成其负责部分的设计制作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。

    正确答案： 任课教师
    解析： 暂无解析

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