更多“生活中,有些人经常给别人取侮辱性外号,以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的()。A、人格尊严权B、姓名权C、隐私权”相关问题
  • 第1题:

    现代世界各国宪法均将人格权的保护放在重要位置,民法中也有对特别人格权或一般人格权的规定。下列选项中与其他三项不属于同一类别的是()。

    A.人格尊严
    B.自由权
    C.姓名权
    D.隐私权

    答案:A
    解析:
    人格权分为一般人格权和具体人格权:一般人格权包括人格平等、人格独立、人格自由及人格尊严四方面。具体人格权包括身体权、生命权、健康权、自由权、隐私权、姓名权及名称权、肖像权、名誉权和荣誉权。只有A项属于一般人格权的内容,当选。

  • 第2题:

    冒名顶替别人上大学不仅侵犯了别人的姓名权,也侵犯了别人的受教育权。
    ()


    答案:对
    解析:
    冒名顶替别人上大学是以侵犯姓名权的手段侵犯别人的受教育权。

  • 第3题:

    生活中,有些人经常给别人取侮辱性外号,以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的()。

    • A、人格尊严权
    • B、姓名权
    • C、隐私权

    正确答案:A

  • 第4题:

    隐私权是指公民的个人生活自由、生活秘密和通讯秘密不被他人干涉的权利。隐私权是一种()。

    • A、名誉权
    • B、人格权
    • C、姓名权
    • D、生命健康权

    正确答案:B

  • 第5题:

    张某捏造李某品行不良、生活腐化,并广为传播,张某的行为侵犯了李某的()。

    • A、姓名权
    • B、荣誉权
    • C、名誉权
    • D、隐私权

    正确答案:C

  • 第6题:

    人格尊严的基本内容包括()。

    • A、姓名权
    • B、肖像权
    • C、名誉权和荣誉权
    • D、隐私权

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    隐匿、毁弃、私拆别人的信件侵犯了公民的隐私权,是非法行为。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    网络上有时会出现“人肉搜索”的贴子,你认为这种做法()。

    • A、侵犯了公民的隐私权,不可取
    • B、有利于“草根监督”,起到匡扶正义、惩恶扬善的作用
    • C、是一把双刃剑,有可能误伤别人
    • D、是人们发泄对社会现状不满的利器

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    隐私权是指未成年人享有的(),禁止他人非法干涉的权利。
    A

    个人缺点不被别人知晓

    B

    个人缺陷不被别人知晓

    C

    个人生活不被公众知晓

    D

    个人行为不被公众知晓


    正确答案: B
    解析: 隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓,禁止他人非法干涉的权利。未成年人享有隐私权,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

  • 第10题:

    单选题
    盖洛普优势定律指的是()。
    A

    找到别人的长处,然后取人之长补己之短。

    B

    找到自己的长处,然后再放大自己的长处。

    C

    找到自己的短处,克服并改正。

    D

    找到别人的短处,以凸显自己的长处


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    为贬低他人而取绰号的行为侵犯了公民的(  )。
    A

    隐私权

    B

    名誉权

    C

    肖像权

    D

    健康权


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    隐匿、毁弃、私拆别人的信件侵犯了公民的隐私权,是非法行为。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列选项中,属于人格尊严的是( )

    A.姓名权
    B.肖像权
    C.名誉权
    D.隐私权

    答案:A,B,C,D
    解析:
    考查人格权。人格权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

  • 第14题:

    隐私权是指未成年人享有的(),禁止他人非法干涉的权利。

    • A、个人缺点不被别人知晓
    • B、个人缺陷不被别人知晓
    • C、个人生活不被公众知晓
    • D、个人行为不被公众知晓

    正确答案:C

  • 第15题:

    有些人办事情失败了,就对别人发脾气,这种做法合理吗?为什么?


    正确答案:不合理。事情失败了,假设尚有扭转的余地,那有什么不高兴的呢?如果已经不可救药,如同碗打破了一样,伤心苦恼又有什么用呢?发脾气不但于事无补,反而会使人失坏许多有益的善行。

  • 第16题:

    为什么少年儿童好给别人起外号?


    正确答案: 少年儿童,特别是初中学生最喜欢给别人起外号(或者浑名)不仅同学间相互起外号,而且还给老师起外号。久而久之,外号代替了真实姓名,彼此之间也互以浑名相称。为什么少年儿童喜欢给别人起外号呢?这是因为进入少年期的学生,知识面逐步增宽,思惟的独立性和批判性有了显著的发展,与人的接触面和与人的关系也更为广泛和复杂,特别是由于自我认识的发展,他们对人对事都有了自己的评价标准,对待老师不象小学儿童那样盲目崇拜,俯首听命了,而是也有了自己的看法。由于他们具有一定的幼稚性,看问题也很幼稚。所以,他们对同学的评价和对老师的看法又常常有很大的幼稚性。因此,他们往往就采用了起外号这种很幼稚的形式来表示自己的看法、不满甚至于反对。所以,他们对别人起的外号就带有很大的情绪色彩。这就是少年儿童为什么好给别人起外号的原因。他们对别人起外号一般是根据别人的外部特征(如“小脑壳”“大鼻子”“小猴子”)来起的。也有的是根据别人的个性特点来起的(如“猛张飞”“假小子”)。还有的是根据别人的生理缺陷,等等。他们对别人起的外号也不全都是眨义的,也有颂扬的。例如“秀才”、“智多星”、“早知道”等。对别人起外号,不管是“眨义”的或“颂扬”的,都不是一种好现象,是对同学、老师不尊重的一种表现。因此,对这种现象每个教师都不仅不应等闲视之,置之不理,而是要抓紧教育,教育他们懂得起外号是一种不礼貌的行为,应自觉地尊教老师,热爱同学,不要随便给别人起外号。教师除了不断培养和提高他们的评价能力外,还要特别注意自己不要随学生一道去呼喊学生的外号。

  • 第17题:

    下列()属于侵害他人姓名权的行为

    • A、与别人同姓同名
    • B、不准别人改姓换名
    • C、盗用他人的姓名
    • D、侮辱他人

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    盖洛普优势定律指的是()。

    • A、找到别人的长处,然后取人之长补己之短。
    • B、找到自己的长处,然后再放大自己的长处。
    • C、找到自己的短处,克服并改正。
    • D、找到别人的短处,以凸显自己的长处

    正确答案:B

  • 第19题:

    教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的()

    • A、隐私权
    • B、名誉权
    • C、人格尊严权
    • D、受教育权

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    隐私权是指公民的个人生活自由、生活秘密和通讯秘密不被他人干涉的权利。隐私权是一种()。
    A

    名誉权

    B

    人格权

    C

    姓名权

    D

    生命健康权


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    生活中,有些人经常给别人取侮辱性外号,以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的()。
    A

    人格尊严权

    B

    姓名权

    C

    隐私权


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列行为属于侵害他人姓名权的有 ( )
    A

    与别人同名同姓

    B

    不准别人改名换姓

    C

    盗用他人姓名

    D

    假冒他人姓名

    E

    侮辱他人


    正确答案: B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    有些人办事情失败了,就对别人发脾气,这种做法合理吗?为什么?

    正确答案: 不合理。事情失败了,假设尚有扭转的余地,那有什么不高兴的呢?如果已经不可救药,如同碗打破了一样,伤心苦恼又有什么用呢?发脾气不但于事无补,反而会使人失坏许多有益的善行。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    现代世界各国宪法均将人格权的保护放在重要位置,民法中也有对特别人格权或一般人格权的规定。下列选项中与其他三项不属于同一类别的是________。
    A

    人格尊严

    B

    自由权

    C

    姓名权

    D

    隐私权


    正确答案: C
    解析: