现代素质教育的目的观是()。
第1题:
第2题:
第3题:
结合以上事例(让学生敢说“不懂”),请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观。
第4题:
教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授(),也要传授社会();培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。
第5题:
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
第6题:
以下与建构主义教师观不相符的是()
第7题:
教师教学的首要任务是()。
第8题:
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
第9题:
现代教师观在教学活动中强调( )作用。
第10题:
()是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体,也是教师引导学生学习的重要手段。
第11题:
知识是教师传授得到的
教师是教学活动的唯一主角
教师是学生的帮助者和促进者
教师应重点关注如何去教
第12题:
发展学生的智力教师资格考试
培养学生的能力
传授基础知识和基本技能
形成学生科学世界观和道德品质
第13题:
第14题:
第15题:
教师在美术教学行为中的角色是()。
第16题:
现代学校制度应渗透()的理念。
第17题:
下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()
第18题:
在教学任务中处于基础地位的是()。
第19题:
现代教师角色转变不包括()。
第20题:
教师在美术教学行为中的角色是()。
第21题:
基础教育的核心内容是
第22题:
知识/技能
知识和技能/主流思想意识
知识/职业态度
知识和技能/职业规范
第23题:
对
错