通过设置或改变系统参数可以改变系统,关于该方法下列说法正确的有哪些?()
第1题:
以下是关于结构化信息系统分析与设计方面的描述。
Ⅰ.该方法适合于结构化程度较高的事务处理系统(TPS)的开发
Ⅱ.该方法适合于决策支持系统(DSS)的开发
Ⅲ.该方法适合于用户需求可以事先冻结的信息系统的开发
Ⅳ.该方法适合于业务流程比较稳定、规模适中的信息系统开发
Ⅴ.该方法适合于规模庞大的信息系统开发
以上描述中,正确的有( )。
A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
第2题:
如图所示,原始图A在执行滤镜库中多重滤镜后得到了图B的效果,下列关于滤镜库说法正确的是()。
A在滤镜库中可以使用多个滤镜,并产生重叠效果,但不能重复使用单个滤镜多次
B在滤镜库对话框中,可以使用多个滤镜重叠效果,当该效果层前的眼睛图标消失,单击“好”按钮,该效果将不进行应用
C在滤镜库对话框中,可以使用多个滤镜重叠效果,改变这些效果图层的顺序,重叠得到的效果不会发生改变
D使用滤镜库后,下一次再执行该命令,系统将默认显示上一次使用滤镜的参数设置
第3题:
以人体作为一个系统而言,以下说法错误的是()。
第4题:
改变系统的要素和改变系统的功能对于系统所产生的影响是相同的。
第5题:
船舶空调系统的管理中,当空调舱室的湿度或温度偏差较大时,正确的调节方法是()。
第6题:
通风系统下列调节风机风量的方法中,()节能效果最好。
第7题:
ifconfig命令的一个功能是在不使用任何参数的情况下可以列出所有目前启动的网卡的IP地址,他的另一个功能是()?
第8题:
对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是()。
第9题:
PLC控制系统通过改变()的方法来改变控制对象的运行方式。
第10题:
改变系统的连接结构
改变系统的功能
改变系统的要素
第11题:
学校的存量和流量都没有办法改变
学校的存量和流量都可以改变
学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等
学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。
第12题:
现有的体重是人体的存量
存量对于维持和实现人体的功能非常重要
人体的存量不可能发生变化
要改变人体的存量可以从增加或减少流入量的角度来进行
第13题:
以下关于结构化分析与设计方法的叙述中,正确的是
Ⅰ.该方法适合于结构化程度较高的事务处理系统的开发
Ⅱ.该方法适合于决策支持系统的开发
Ⅲ.该方法适合于用户需求可以事先冻结的信息系统的开发
Ⅳ.该方法适合于业务流程比较稳定、规模适中的信息系统的开发
Ⅴ.该方法适合于规模庞大的信息系统的开发
A.Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ
B.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
D.Ⅱ、Ⅲ和Ⅴ
第14题:
改变系统的方法包括()。
第15题:
下列关于系统的存量-流量结构的说法,错误的是()。
第16题:
在线仪器检验定压方法一般不影响生产、系统压力不用改变,检测速度比较快、方便,而且该方法能检测安全阀的密封性能。
第17题:
对于学校这一系统而言,以下说法错误的是()。
第18题:
重写一个基类的虚方法时,应与原虚方法的方法名相同,并且()
第19题:
图片框的Move方法不仅可以移动图片框,而且还可以改变该图片框的大小,同时也会改变该图片框有关属性的值.
第20题:
系统潮流超稳定限额时一般有()处理方法。
第21题:
对
错
第22题:
通过改变系统的存量-流量结构,可以改变系统
有些系统的存量-流量结构很难改变
既然系统的存量-流量结构是可以改变的,那么即便一开始该结构设计的不合理也没有问题
有些系统的问题是由于系统的存量-流量结构不合理导致的
第23题:
对于短时期内可以迅速改变流入量和流出量的系统而言,该方法可以起到效果
该方法不会改变系统的结构
对于存量无法在短时间内改变的系统而言,该方法效果不佳
该方法对于改变系统没有任何效果