下列哪些是影响创造力的动机因素（）。A、内部动机B、外部动机C、成就动机D、自发动机

题目

下列哪些是影响创造力的动机因素（）。

  • A、内部动机
  • B、外部动机
  • C、成就动机
  • D、自发动机
相似考题

1.学习源于学习者自身需要的动机叫做()A.成就动机B.内部动机C.外部动机D.主导性动机

2.学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()A、内部动机B、成就动机C、主动动机D、外部动机

3.学生为获取高分而努力学习,其学习动机属于:()A、内部动机B、自发动机C、深层动机D、外部动机

4.以下哪些属于学习的内部动机。()A、获得奖状B、获得金钱C、成就动机D、交往动机

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  • 第1题：

    成就动机由哪些方面构成?()

    A、内部动机和外部动机

    B、表层动机和深层动机

    C、追求成功动机和逃避失败动机

    D、成就需要与成就归因


    参考答案：C

  • 第2题：

    个体由外部诱因所引起的动机叫()。

    A.成就动机
    B.内部动机
    C.认知动机
    D.外部动机

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是（　　）

    A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的 成就动机的作用
    B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
    C.对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
    D.对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的

    答案：B
    解析：
    阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷包括没把动机的情感方面和认知方面结合起来。

  • 第4题：

    对于高层次的创造力至关重要的是（）。

    • A、成就动机
    • B、内在动机
    • C、外在奖励
    • D、社会支持

    正确答案:B

  • 第5题：

    哪种学习动机是来自于对所学内容感兴趣：（）。

    • A、成就动机
    • B、深层动机
    • C、表层动机
    • D、外部奖励

    正确答案:B

  • 第6题：

    学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。 

    • A、成就动机
    • B、内部动机
    • C、外部动机
    • D、主导性动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）

    • A、学习成绩与成就动机是呈正相关
    • B、教师的言行影响学生成就动机的强弱
    • C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切
    • D、出生次序影响成就动机的强弱

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    认知内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    成就动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    哪种学习动机是为了应付考试而具有学习的动机：（）。
    A

    成就动机

    B

    深层动机

    C

    表层动机

    D

    外部奖励


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在小学生的学习动机中，（）始终占据主导地位。
    A

    外部动机

    B

    内部动机

    C

    求知动机

    D

    学业成就动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    哪种学习动机是来自于对所学内容感兴趣：（）。
    A

    成就动机

    B

    深层动机

    C

    表层动机

    D

    外部奖励


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面哪些属于社会性动机（）
    A

    工作动机

    B

    交往动机

    C

    成就动机

    D

    成长动机

    E

    进食动机


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由个体内在的需要引起的动机叫（ ）。

    A.成就动机
    B.外部动机
    C.认知动机
    D.内部动机

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.内部学习动机
    E.外部学习动机


    答案：A,B,C
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

  • 第15题：

    幼儿期儿童占优势的动机是（）。

    A直接、远景、外部动机

    B间接、近景、内部动机

    C间接、远景、内部动机

    D直接、近景、外部动机


    D
    略

  • 第16题：

    在小学生的学习动机中，（）始终占据主导地位。

    • A、外部动机
    • B、内部动机
    • C、求知动机
    • D、学业成就动机

    正确答案:A

  • 第17题：

    哪种学习动机是为了应付考试而具有学习的动机：（）。

    • A、成就动机
    • B、深层动机
    • C、表层动机
    • D、外部奖励

    正确答案:C

  • 第18题：

    认知内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、成就动机
    • D、间接动机

    正确答案:A

  • 第19题：

    下面哪些属于社会性动机（）

    • A、工作动机
    • B、交往动机
    • C、成就动机
    • D、成长动机
    • E、进食动机

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）
    A

    学习成绩与成就动机是呈正相关

    B

    教师的言行影响学生成就动机的强弱

    C

    成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切

    D

    出生次序影响成就动机的强弱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷？（　　）
    A

    初步把动机的情感方面和认知方面结合起来

    B

    人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用

    C

    对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的

    D

    对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分


    正确答案： D
    解析：
    阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷包括：①人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用。②对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的。③对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分。④没把动机的情感方面和认知方面结合起来。

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些是影响创造力的动机因素（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    成就动机

    D

    自发动机


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列动机中属于社会性动机的是：（）
    A

    交往动机

    B

    母性动机

    C

    成就动机

    D

    饥饿动机


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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