泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。A、印度国际大学B、森林C、乡村D、城市

题目

泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。

  • A、印度国际大学
  • B、森林
  • C、乡村
  • D、城市

相似考题

2.让乡村教育重回课堂2018“马云乡村教师奖”颁奖典礼昨天在海南三亚举行,100名马云乡村教师奖获得者、20名马云乡村校长计划入选者接受颁奖。在颁奖典礼的首场活动“重回课堂”上,马云、单霁翔、惠若琪、宋小宝等人与获奖教师、校长重新返回课堂,体验乡村教师的坚守与付出。“重回课堂”的价值,显然不在于组织一两次有名人明星参加的活动,让乡村教育重回课堂、回到乡村,对我国教育发展和乡村振兴具有特别的现实意义。教育扶贫被认为是精准扶贫的重要措施,从这个角度审视我国农村地区、贫困地区的基础教育,一个突出问题是亟须改革基础教育的办学模式和内容。如果农村地区、贫困地区的基础教育采取升学教育模式,只关注能升学的群体,以升学为目标组织课堂教学,所起到的扶贫作用将十分有限,而且可能让乡村教育的发展空间越来越窄。关于发展乡村地区的基础教育,时下流行的观念是,通过教育让乡村孩子“改变命运”,而这往往被直接理解为考上好大学。我国一些乡村学校普遍采取升学教育模式,孩子们从小被灌输一个强烈的观念:只要好好学习,才能考上大学,只有考上好大学,才能成功离开乡村。这种教育模式,是通过培养农村大学生在城里求职发展,来改变农村家庭的贫困面貌,而不是培养人才,立足乡村建设,整体改变乡村面貌,让乡村都富起来。在高等教育精英化时代,升学教育模式对少数农村家庭是管用的,培养了一个大学生,家庭的日子就好起来,但对于没有培养出大学生的家庭,则没有多大作用。随着高等教育进入普及化,即便是对培养出大学生的家庭来说,升学教育模式也不太管用了,因为家庭为培养大学生花了大笔钱甚至欠债,但大学生毕业后可能很难在城市找到好工作,并在经济上回报家里。更主要的是,采取升学教育模式的基础教育,与乡村发展、建设没有多大关系,甚至会影响乡村发展建设。农村学生要考上大学离开家乡,才被认为是出人头地,学生学知识都以升学为目的,而不是学习建设乡村的技能,这让那些考大学无望的学生早早选择辍学,外出打工,乡村课堂对他们没有吸引力。乡村学校的课堂,很多只是教给学生升学的知识,而没有给乡村孩子身正需要的好教育。通过升学到城市学校读书,获得自身的发展,这只能是少数学生的选择和成才路径,而不能成为乡村教育的基本模式。发展乡村教育,需要考虑怎样发展教育扶贫——扶贫不是让学生都考上大学,或者选择离开家乡到城市打工,而是有少数学生根据自己的能力考进大学,更多学生学习掌握建设乡村的技能,从根本上改变乡村面貌。从这个意义上说,马云基金会实施的乡村教育计划(包括乡村校长计划、乡村教师计划、乡村免费师范生计划),针对的正是乡村学校在升学竞争模式之下的薄弱环节,突出培养乡村教师、校长扎根乡村教育的目标,帮助乡村教师、校长给学生上好每一堂课,让乡村教育重回课堂、回到乡村。这一方面需要政府部门、企业家、乡村校长、乡村教师的积极探索,另一方面,需要形成崇尚技能而非学历的社会氛围。只有让乡村教育真正重回课堂、回到乡村,乡村地区、贫困地区的教育扶贫才能做到重点扶贫、精准扶贫,才能推动贫困地区教育事业加快发展,教师队伍素质能力不断提高,让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育,实现德智体美全面发展,成为社会有用之才。企业家积极投身乡村教育精准扶贫,也必将带动更多社会力量关注教育扶贫,投身教育扶贫,让每个乡村孩子都拥有接受好教育的机会。

更多“泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。A、印度国际大学B、森林C、乡村D、城市”相关问题
  • 第1题:

    雾霾是雾和霾的组合词,常见于()?

    • A、森林
    • B、乡村
    • C、城市
    • D、海岛

    正确答案:C

  • 第2题:

    《金色花》―泰戈尔―印度。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    泰戈尔是()作家。

    • A、非洲
    • B、印度
    • C、英国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第4题:

    雾霾是雾和霾的组合词,常见于以下哪个地方?()

    • A、森林
    • B、乡村
    • C、城市
    • D、海岛

    正确答案:C

  • 第5题:

    中世纪大学教学的传统是()。

    • A、自治与国际性
    • B、自由教育与心灵训练
    • C、研究和发展知识
    • D、服务社会与遵守宗教教义

    正确答案:A

  • 第6题:

    泰戈尔是哪国的作家?()。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、法国
    • D、印度

    正确答案:D

  • 第7题:

    泰戈尔继承了印度什么的传统?


    正确答案: 军事文学

  • 第8题:

    被认为是国际标准化的小额信贷模式的是()。

    • A、中国小额信贷模式
    • B、印度小额信贷模式
    • C、美国小额信贷模式
    • D、印度尼西亚人民银行信贷模式
    • E、孟加拉乡村银行小额信贷模式

    正确答案:D,E

  • 第9题:

    单选题
    认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是()
    A

    卢梭

    B

    夸美纽斯

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    被认为是国际标准化的小额信贷模式的是()。
    A

    中国小额信贷模式

    B

    印度小额信贷模式

    C

    美国小额信贷模式

    D

    印度尼西亚人民银行信贷模式

    E

    孟加拉乡村银行小额信贷模式


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    爱因斯坦曾和印度诗人泰戈尔有过一次关于真理问题的讨论,泰戈尔认为真理要通过人类来实现,而爱因斯坦坚持科学的真理具有一种超乎人类的()。

    正确答案: 客观性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    中世纪大学教学的传统是()。
    A

    自治与国际性

    B

    自由教育与心灵训练

    C

    研究和发展知识

    D

    服务社会与遵守宗教教义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《飞鸟集》的作者是印度诗人()

    • A、泰戈尔
    • B、梭罗
    • C、斯威夫特

    正确答案:A

  • 第14题:

    印度国歌《印度命运之主》的作者是()

    • A、泰戈尔
    • B、列夫托斯泰
    • C、普希金
    • D、雨果

    正确答案:A

  • 第15题:

    认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是()

    • A、卢梭
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第16题:

    自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传统。

    • A、美国
    • B、德国
    • C、日本
    • D、英国

    正确答案:D

  • 第17题:

    平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在()。

    • A、城市
    • B、大学
    • C、乡村
    • D、妇女

    正确答案:C

  • 第18题:

    爱因斯坦曾和印度诗人泰戈尔有过一次关于真理问题的讨论,泰戈尔认为真理要通过人类来实现,而爱因斯坦坚持科学的真理具有一种超乎人类的()。


    正确答案:客观性

  • 第19题:

    国际上划分城市与乡村的标准有哪些?


    正确答案:国际上划分城市与乡村的标准主要有四种:①根据人口密度划分;②根据人口规模划分;③行政划分法;④职业界定法。

  • 第20题:

    单选题
    泰戈尔是()作家。
    A

    非洲

    B

    印度

    C

    英国

    D

    法国


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在()。
    A

    城市

    B

    大学

    C

    乡村

    D

    妇女


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    印度国歌《印度命运之主》的作者是()
    A

    泰戈尔

    B

    列夫托斯泰

    C

    普希金

    D

    雨果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。
    A

    印度国际大学

    B

    森林

    C

    乡村

    D

    城市


    正确答案: A
    解析: 暂无解析