第1题:
关于感官教育,下列说法不正确的是()。
A.重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点
B.蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同
C.她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具
D.其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的
第2题:
各种金属构件的安装螺孔不应采用()割孔。
第3题:
人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的,通过“听觉”,可学到(),通过“视觉”,可学到33%。
第4题:
人的各种感官是割裂开的。
第5题:
感官练习是爱伦·凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练,认为感官训练能使人的感觉敏锐,发展人的各种能力。
第6题:
感官检验在技术只是依靠检验人员各种感官的灵敏度和多年积累的经验进行检验。
第7题:
()是人脑直接作用于感官器官的客观事物各种属性的整体反映。
第8题:
能运用各种感官,动手动脑,探究问题是()的目标。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
感觉是()
A人脑对作用于感觉器官的客观事物的个属性的反映
B人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映
C脑对作用于各种感官的客观事物的属性的反映
D脑对作用于各种感官的客观事物的整体属性的反映
E脑把作用于感官的客观事物的各个部分、各种属性结合起来的反映
第14题:
钢丝锯的主要用途是用来锯割各种人造板的曲线。
第15题:
各种酒类的感官要点,包括()、()和()。
第16题:
人对感官欲望的满足是一种()。
第17题:
感觉是( )
第18题:
各种事物形象都可以通过各种感官输入而形成()。
第19题:
“媒体是人体和延伸,面对面的交流是五官的延伸,印刷媒体是人眼的延伸,无线电广播是人耳朵的延伸,电视则是耳朵和眼睛的同时延伸。每一项新的媒体的出现,每一项新的延伸,都会使人的各种感官的平衡产生变动,使某一感官凌驾于其它感官之上,造成心理上和社会上的影响”。这是()的观点。
第20题:
关于感官教育,下列说法不正确的是()。
第21题:
人脑对作用于感觉器官的客观事物的个属性的反映
人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映
脑对作用于各种感官的客观事物的属性的反映
脑对作用于各种感官的客观事物的整体属性的反映
脑把作用于感官的客观事物的各个部分、各种属性结合起来的反映
第22题:
对
错
第23题:
第24题: