“人言”与“神言”的相关性:彻底贯彻个体性原则,就会走向神性思考语言说。
第1题:
"于时言言,于时语语。"前一个"言"、"语"是动词,而后一个"言"、"语"也是动词。()
第2题:
第3题:
如何贯彻游戏教育实施主体性原则?
第4题:
如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则?
第5题:
张瑞敏很会形象思考,能把复杂的理念简化成三言两语,传播观念和心得。
第6题:
实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则?
第7题:
系统设计的基本原则包括()
第8题:
“人有人言,兽有兽语”中的“言”属于()。
第9题:
对
错
第10题:
目标体系的分解与综合原则
协调与控制的相关性原则
有序性管理原则
方法与环境协调原则
动态性管理原则
第11题:
神疲少气懒言
神志昏迷
肌肉大削
突然出现面红如妆
狂躁乱语
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
请解释“三人言而成虎”的典故含义。
第15题:
联系实际,谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则。
第16题:
简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原则。
第17题:
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。
第18题:
善言的意思是()
第19题:
以下()不是系统方法的基本原则。
第20题:
少神表现为()。
第21题:
第22题:
第23题:
语言
言语
言语行为
言语作品