在文艺作品中,作者让人物的动作重复出现的目的是为了揭示人物个性的痴迷点。
第1题:
儿童散文中出现的“我”是()
第2题:
恩格斯说“作者过分欣赏自己的主人公,那总是不好的”,意思是说作家()。
第3题:
动机就是人物的()。
第4题:
作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。
第5题:
()是影视剧作的血肉,也是刻画人物性格、揭示人物心灵的重要手段。
第6题:
《史记》运用了()等多种方法展现人物形象。
第7题:
对
错
第8题:
性格
个性
情感
动作
第9题:
动作刻划
细节刻划
心理刻划
语言刻划
第10题:
表达某种抽象观念的人物
具有单一性格特征的人物
塑造不够圆满的人物
个性软弱的人物
第11题:
对
错
第12题:
根据需要精心选择素材
把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格
通过生动的细节描写传达出人物的神韵
通过人物对话表现人物性格
注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
第13题:
在叙事性文艺作品中,扁平人物是指()
第14题:
在人物出场前,剧作家不必根据胚胎人物的个性,设计与之相符合的情境,让人物的个性凝成动机。
第15题:
剧作者对人物命运的展示,必然是在戏剧冲突的展开中通过人物的动作完成。
第16题:
人物对话的功能不包括()。
第17题:
《史记》中为避免重复,让人物传记相互配合的方法称作()。
第18题:
《汉书》为刻画人物形象主要调动了()等艺术手段。
第19题:
塑造人物形象
推进情节发展
展示作者个性
烘托场面气氛
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
揭示人物做什么和怎样做的客观动机
展现人物对环境的能动作用
展现人物对环境的能动性反作用
正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
第23题:
对
错