马丁·路德面对着那个时代的十大关系，其中不包括（）。 A、国家和教会的关系B、圣经与教皇的关系C、信仰与散功的关系D、经验和逻辑的关系

题目

马丁·路德面对着那个时代的十大关系，其中不包括（）。 

  • A、国家和教会的关系
  • B、圣经与教皇的关系
  • C、信仰与散功的关系
  • D、经验和逻辑的关系
相似考题

1.马丁·路德主张有（）。①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗马丁·路德主张有（）。①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②③④

2.马丁·路德在面对时代十大关系的时候是有立场的，那就是明确区分人间与天国，还了人间一个神性社会的本质。

3.马丁·路德认为，基督教的教义标准应该以（）为准。A、教会教义B、《圣经》C、民众信仰D、社会需求

4.1521年教皇代表与马丁·路德辩论说：“信仰无法安定地奠基于《圣经》，因为《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉。”他们的主要分歧在于( )。A.教会是否腐败 B.信仰是否必要 C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 D.《圣经》能否作为信仰的基础

更多“马丁·路德面对着那个时代的十大关系，其中不包括（）。 A、国家和教会的关系B、圣经与教皇的关系C、信仰与散功的关系D、经验和逻辑的关系”相关问题

  • 第1题：

    马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是（）。

    • A、否定教皇地位
    • B、个人宗教信仰自由
    • C、否定封建特权
    • D、宣扬《圣经》精神

    正确答案:B

  • 第2题：

    马丁·路德主张有（）。 ①认为信仰耶稣就可得救 ②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 ③坚持《圣经》高于教皇和教会 ④君主的权利高于教士甚至教皇

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第3题：

    词与物的关系实质上表达的是（）。

    • A、定义与真理的关系
    • B、逻辑和语言的关系
    • C、人与人的关系
    • D、思想与外部世界的关系

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

    • A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
    • B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
    • C、关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
    • D、注重思维与注重行动的关系

    正确答案:C

  • 第5题：

    马丁路德提出“因信称义”的主张，认为只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。这一主张（）。

    • A、加强了教皇的宗教权威
    • B、巩固了民众的宗教信仰
    • C、摧毁了教会的思想专制
    • D、扩大了基督教会的影响

    正确答案:C

  • 第6题：

    在面对圣经与教皇的关系时，马丁·路德认为应该重圣经，但在但丁那里二者时和谐的。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    思想品德课程的三组重要关系是（）。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系

    • A、②③④
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    马丁·路德面对着那个时代的十大关系，其中不包括（）。
    A

    国家和教会的关系

    B

    圣经与教皇的关系

    C

    信仰与散功的关系

    D

    经验和逻辑的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在面对圣经与教皇的关系时，马丁·路德认为应该重圣经，但在但丁那里二者时和谐的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。
    A

    侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

    B

    侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

    C

    关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系

    D

    注重思维与注重行动的关系


    正确答案： B
    解析：
    学科课程重在知识体系，所讲授的大部分是间接经验。活动课程强调学生的参与，在实践中学习，侧重于直接经验的获取。因此该题选A。

  • 第11题：

    判断题
    马丁-路德认为基督教最重要的是内在的信仰而不是外在的善功，并且《圣经》是最高的权威，而不是教会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    马丁·路德在面对时代十大关系的时候是有立场的，那就是明确区分人间与天国，还了人间一个神性社会的本质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加尔文的宗教改革与马丁路德的宗教改革的不同点在于（）。

    • A、反对盲从教会
    • B、《圣经》权威至上
    • C、信仰即得救
    • D、政教合一

    正确答案:D

  • 第14题：

    马丁-路德认为基督教最重要的是内在的信仰而不是外在的善功，并且《圣经》是最高的权威，而不是教会。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对于新时代加入中国共产党的私营企业主党员，需要引导他们正确处理好四种关系，其中不包括（）。

    • A、党员数量和质量的关系
    • B、职业和事业的关系
    • C、原则和规则的关系
    • D、集体与个体的关系

    正确答案:D

  • 第16题：

    1983年美国发行的纪念马丁·路德诞辰500周年的首日封图案，内容为马丁·路德的头像及马丁·路德与助手一起把《圣经》翻译成德文。马丁·路德花大力气把《圣经》译成德文的重要意义在于（） ①教会垄断《圣经》解释权的局面被打破 ②为将要取代封建社会的新社会提出了种种设想 ③让每一个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 ④使教皇和教会的极端权力受到挑战

    • A、①③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:C

  • 第17题：

    《论自然的区分》一书明确提出经院哲学研究的核心问题是（）

    • A、哲学与神学的关系
    • B、哲学与自然的关系
    • C、哲学与理性的关系
    • D、理性与信仰的关系
    • E、哲学与信仰的关系

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

    • A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
    • B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
    • C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
    • D、注意思维与注重行动的关系

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    对于新时代加入中国共产党的私营企业主党员，需要引导他们正确处理好四种关系，其中不包括（）。
    A

    党员数量和质量的关系

    B

    职业和事业的关系

    C

    原则和规则的关系

    D

    集体与个体的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    马丁·路德认为，基督教的教义标准应该以（）为准。
    A

    教会教义

    B

    《圣经》

    C

    民众信仰

    D

    社会需求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《论自然的区分》一书明确提出经院哲学研究的核心问题是（）
    A

    哲学与神学的关系

    B

    哲学与自然的关系

    C

    哲学与理性的关系

    D

    理性与信仰的关系

    E

    哲学与信仰的关系


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    词与物的关系实质上表达的是（）。
    A

    定义与真理的关系

    B

    逻辑和语言的关系

    C

    人与人的关系

    D

    思想与外部世界的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    马丁·路德主张有（）。 ①认为信仰耶稣就可得救 ②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 ③坚持《圣经》高于教皇和教会 ④君主的权利高于教士甚至教皇
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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