制作微课的关键是掌握先进的信息技术。

第1题：

第2题：

第3题：

简述制作微型课程视频（微课）的常见方法。
一、 外部视频工具拍摄教学过程（摄像机+黑板或电子白板）。
二、使用便携摄像工具（手机、相机+白纸）对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。
三、对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
四、通过微课制作工具对教学过程进行讲解演示，并同步录制。可以实现片段式的录制。
略

第4题：

微课制作的常用方式有：录屏法、拍摄法、软件创作制作法、混合式制作法。

第5题：

微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。

第6题：

使用录屏法制作微课，可以使用移动设备或者电脑进行录屏。

第7题：

用巧克力制作装饰品的关键是正确掌握巧克力的（）。

• A、温度
• B、湿度
• C、品种
• D、重量

第8题：

关于微课，以下说法不正确的是（）

• A、微课是视频课的切片
• B、微课是一堂课的浓缩
• C、微课只能用拍摄的方式
• D、实验操作也可以做成微课

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

请阅读下列材料：
近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。

依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。

第15题：

微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。

第16题：

常用的微课制作方法中，制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是：（）

• A、 软件创作法
• B、 拍摄法
• C、 录屏法
• D、 混合式制作法

第17题：

翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。

• A、微课制作
• B、课程开发
• C、测试考评
• D、课件制作

第18题：

微库仑滴定池制作成败的关键是（）

• A、微孔毛细管
• B、工作电极对
• C、参考电极对
• D、滴定室

第19题：

以下有关微课正确的说法是：（）。

• A、微课是视频课的切片
• B、微课是一堂课的浓缩
• C、微课只能用拍摄的方式
• D、实验操作也可以做成微课

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：