微课非常适合碎片化学习

题目

微课非常适合碎片化学习

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1.什么碎片化学习( )。A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

2.微课非常适合碎片化学习。()此题为判断题(对，错)。

3.“微课”能够()。A.提高学习兴趣，调动学习积极性B.提高学习效率，突出重点、难点C.提供多种学习路径，适合个别化学习D.以上都是

4.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()

    A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

    B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

    C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

    D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解


    正确答案：A、B、C、D

  • 第2题：

    微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。

    • A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
    • B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
    • C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
    • D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

    正确答案:C

  • 第4题：

    微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    以下特点描述中，属于微课程主要特点的是（）

    • A、是一段简短的视频陈述
    • B、聚焦于某个单一的、重要的主题
    • C、适合于移动学习和碎片化学习
    • D、具备完整的教学设计

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    微课能解决学习者的实际问题。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    微课非常适合碎片化学习
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习。
    A

    碎片化

    B

    移动化

    C

    游戏化

    D

    社区化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下特点描述中，属于微课程主要特点的是（）
    A

    是一段简短的视频陈述

    B

    聚焦于某个单一的、重要的主题

    C

    适合于移动学习和碎片化学习

    D

    具备完整的教学设计


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点，积极开展了社区教育“微课程”资源建设。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

    • A、微课可以促进学生的合作学习。
    • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
    • C、微课可以给学生答疑解惑。
    • D、微课可以取代教师的教。

    正确答案:D

  • 第15题：

    慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习

    • A、碎片化
    • B、移动化
    • C、游戏化
    • D、社区化

    正确答案:D

  • 第17题：

    微课程适用于移动学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    微课不适合现代的学习时代的移动学习


    正确答案:错误

  • 第19题：

    微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

    • A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
    • B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
    • C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
    • D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第20题：

    微课的应用（） 

    • A、 在线学习
    • B、 混合学习
    • C、 颠倒教师
    • D、 教学资源建设
    • E、 社会化学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    以下属于微课程主要特点的是：（）

    • A、适合于移动学习和碎片化学习
    • B、是一段简短的视频陈述
    • C、具备完整的教学设计
    • D、聚焦于某个单一的、重要的主题

    正确答案:A,C,D

  • 第22题：

    单选题
    微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）
    A

    实施微课能促进学生有效自主学习

    B

    实施微课能促进教师提高专业水平发展

    C

    实施微课促进教育自身的发展

    D

    实施微课提升学校知名度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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