人口过渡理论是谁提出来的？分别有几个阶段？特点是什么？

第1题：

田园城市理论是谁于什么时候提出来的？

正确答案: 田园城市理论是英国霍华德在1898年提出来的。

第2题：

人口过渡理论是著名人口学家麦金德提出的。

正确答案:错误

第3题：

遗忘的规律是什么?谁提出来的?

正确答案: 德国心理学家艾宾浩斯最先研究了遗忘的规律，提出了著名的艾宾豪斯遗忘曲线。这条曲线说明，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘得很快，以后逐渐缓慢，揭示了遗忘“先快后慢”的规律。

第4题：

移情训练分几个阶段，分别是什么？

正确答案:①移情准备训练；
②移情评价训练；
③移情水平提高训练；
④移情水平的再提高训练。

第5题：

磨损过程分几个阶段？各阶段的特点是什么？

正确答案: 磨损过程分三个阶段，即跑合摩合磨损阶段、稳定磨损阶段、剧烈磨损阶段。
各阶段的特点是：
跑合磨损阶段磨损速度由快变慢；
稳定磨损阶段磨损缓慢，磨损率稳定；
剧烈磨损阶段，磨损速度及磨损率都急剧增大。

第6题：

教育科学的产生和发展分为哪几个阶段？各阶段的分类标准是什么？各阶段的代表人物和作品分别有哪些？

正确答案:教育科学的产生和发展可分成以下几个阶段：
①教育科学的萌芽期，其分类标准：此时期虽然已经有了诸多的教育研究和探索活动，但普遍还停留在对经验、习俗、传统的总结阶段，教育科学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化出来，教育作品还普遍散见在各类其他著作中。孔子《论语》，柏拉图《理想国》、《法律篇》，昆体良《论演说家的教育》。
②独立形态教育科学的产生期，标准：a、教育科学理论研究专著的产生；b、致力于教育科学研究的教育理论家的出现；c、系统化的教育科学理论的形成。捷克教育家夸美纽斯《大教学论》，英国洛克《教育漫话》，法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》，瑞士裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》，德国福禄倍尔《人的教育》，英国斯宾塞《教育论》。
③教育科学的科学化时期，标志：a、教育科学建立在生理学与心理学的基础之上；b、教育研究手段、方法的科学化，实验、统计、计量等自然科学的实证主义方法运用于教育科学的研究，教育科学日益走出了经验和思辨的局限，而变得更为精确。赫尔巴特《普通教育学》，德国梅伊曼《实验教育学纲要》，德国拉伊《实验教学论》、《实验教育学》，美国杜威《民主主义与教育》
。④教育科学的多元化时期。首先从研究方法的角度来看，科学主义、人文主义与后现代主义的研究范式和方法在相互批判与借鉴中得到了发展；其次教育科学的研究领域日益扩大，其内容日益多元化，目前已经形成了庞大的教育科学系统。伴随着二战后教育科学研究范式、方法的不断融合，教育科学的内容也日渐呈现多元化的特征，所有这些都标志着教育科学已经进入了新的发展时期。布鲁纳《教育过程》，赞科夫《教学与发展》。

第7题：

香港地区广告业的发展有哪几个阶段，分别有什么特点？

正确答案: （1）20世纪50年代~60年代起飞阶段：香港地区经济处于起飞前的准备阶段和起飞阶段，广告行业已相当蓬勃，不过广告水平还比较低下，这时的广告业务基本上是制作型和媒介代理型，如码头广告位置、路牌的出租等。
（2）70年代经济腾飞的辉煌时期：这时期香港地区经济的发展，带动了香港地区广告业的繁荣，各种类型的广告公司相继成立，管理也日趋专业性。
（3）80年代：按广告费占GD、P的排名来看，香港已进入世界前20位。
（4）90年代：香港人均广告费名列世界前矛。香港地区的广告公司达到上千家，能够为企业提供全面代理服务的大型广告公司约有30家，其营业额占总量的大约3/4。这些大广告公司注重全面策划的整体服务，强调为广告主进行与消费者的全方位沟通。
（5）90年代后期进军内地：大型广告公司纷纷在内地开设办理处，或与内地单位成立合资广告公司，均有良好的效益

第8题：

决策过程分哪几个阶段？各阶段的任务是什么？

正确答案: 决策系统分为情报阶段、设计阶段、抉择阶段。

第9题：

问答题

教育科学的产生和发展分为哪几个阶段？各阶段的分类标准是什么？各阶段的代表人物和作品分别有哪些？

正确答案：教育科学的产生和发展可分成以下几个阶段：
①教育科学的萌芽期，其分类标准：此时期虽然已经有了诸多的教育研究和探索活动，但普遍还停留在对经验、习俗、传统的总结阶段，教育科学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化出来，教育作品还普遍散见在各类其他著作中。孔子《论语》，柏拉图《理想国》、《法律篇》，昆体良《论演说家的教育》。
②独立形态教育科学的产生期，标准：a、教育科学理论研究专著的产生；b、致力于教育科学研究的教育理论家的出现；c、系统化的教育科学理论的形成。捷克教育家夸美纽斯《大教学论》，英国洛克《教育漫话》，法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》，瑞士裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》，德国福禄倍尔《人的教育》，英国斯宾塞《教育论》。
③教育科学的科学化时期，标志：a、教育科学建立在生理学与心理学的基础之上；b、教育研究手段、方法的科学化，实验、统计、计量等自然科学的实证主义方法运用于教育科学的研究，教育科学日益走出了经验和思辨的局限，而变得更为精确。赫尔巴特《普通教育学》，德国梅伊曼《实验教育学纲要》，德国拉伊《实验教学论》、《实验教育学》，美国杜威《民主主义与教育》
。④教育科学的多元化时期。首先从研究方法的角度来看，科学主义、人文主义与后现代主义的研究范式和方法在相互批判与借鉴中得到了发展；其次教育科学的研究领域日益扩大，其内容日益多元化，目前已经形成了庞大的教育科学系统。伴随着二战后教育科学研究范式、方法的不断融合，教育科学的内容也日渐呈现多元化的特征，所有这些都标志着教育科学已经进入了新的发展时期。布鲁纳《教育过程》，赞科夫《教学与发展》。

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第10题：

问答题

技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？

正确答案：（1）认知—定向阶段
人在开始掌握一种技能之前，要形成掌握这种技能的动机，学习与它有关的知识，在头脑中形成这种技能的最一般的、最粗略的表象，这就是技能的定向阶段。动作表象的形成在技能学习中有重要的作用。
在这个阶段中，人对技能的学习有时从个别动作入手，有时从动作的整体入手。这时，学习者需要熟悉动作的要领，了解动作的特点，把新学习的动作与已有的、习惯了的动作进行比较，克服习惯动作的干扰。
人在认知—定向阶段中的动作常常表现出呆板、迟缓、不稳定、不协调，多余动作较多，对动作要有意识地进行控制。因而，训练者在每个动作上的示范表演对人们学习技能有重要的意义。人们主要是靠把自己的动作与示范者的动作进行对照，来校正自己的错误的。
（2）动作系统初步形成阶段
在掌握局部动作的基础上，人们开始把个别动作结合起来，以形成比较连贯的动作。由于技能还处在初步形成的阶段，人们常常忘记动作之间的联系，在动作转换和交替的地方，会出现短暂的停顿；练习者完成动作的紧张度已大大缓和下来，但没有完全消失，还会出现错误的动作；在前一阶段经常出现的多余动作已逐渐不见了，这时候，练习者的头脑中已形成比较清晰而牢固的动作表象，他们能够评价自己的动作，并根据自己的动作表象来校正自己的技能。
（3）动作协调和技能完善阶段
这是技能形成的最后阶段。在这个阶段，人们学习的各种动作在时间和空间上彼此协调起来构成一个连贯的稳定的动作系统。他们在完成动作时的紧张状态和多余动作都已完全消失；意识对动作的控制作用减小到最低限度；整个动作系统自始至终几乎是一气完成的。

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第11题：

问答题

C3途径是谁发现的？分哪几个阶段？每个阶段的作用是什么？

正确答案： C₃途径是卡尔文（Ca1vin）等人发现的。可分为二个阶段：
（1）羧化阶段，CO₂被固定，生成3-磷酸甘油酸，为最初产物；
（2）还原阶段：利用同化力（NADPH、ATP）将3-磷酸甘油酸还原成3-磷酸甘油醛---光合作用中的第一个三碳糖；
（3）更新阶段，光合碳循环中形成的3-磷酸甘油醛，经过一系列的转变，再重新形成RuBP的过程。

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第12题：

判断题

中国大体处在“人口过渡理论”中的增长下降阶段。

A

对

B

错

正确答案：对

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第13题：

两岸交流大体上分哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？

正确答案: 1987年以来，两岸交流的发展大体经历了三个阶段：第一阶段（1987-1991年），由于台湾当局禁止大陆人员前往台湾进行交流活动，两岸交流处于单向交流状态，主要是台湾民众来大陆交流。第二阶段（1992-1994年），出现两岸双向交流。从1992年起，台湾当局被迫逐步放宽限制，大陆赴台交流人员开始逐渐增多。第三阶段（1995年-2007年），两岸交流持续、稳定地向深度和广度发展。尽管1995年以来两岸关系复杂多变，但在两岸人员的共同努力下，两岸交流继续发展。第四阶段（2008年至今），2008年5月两岸关系实现历史性转折以来，两岸关系发展取得一系列重要成果，两岸交流展现大交流的新局面。

第14题：

电子银行的发展经历了几个阶段？各阶段的特点是什么？

正确答案: 电子银行的发展经历了4个阶段。
第一阶段：当时的计算机性能有限，计算机在银行只是充当了简单的计算器的角色，主要目的提高银行记账的效率，降低经营成本。
第二阶段：银行通过以主机处理为中心的终端连接方式，可实现在终端上输入客户的交易信息，由主机响应并处理的工作模式，从而极大地提高了前天的工作效率。
第三阶段：银行不仅实现了内部联网，而且将网络延伸到商业公司内部的财务和超级市场，开始推广业务。
第四阶段：90年代开始利用信息技术改造其业务流程，银行电子化进入网上银行阶段，传统业务基本上都可以通过网络方式提供，而且彻底打破了时空对银行业务发展的限制。

第15题：

黑液燃烧过程分哪几个相关的阶段？这几个阶段主要的反应是什么？

正确答案: 硫酸盐法黑液的燃烧过程可分为三个阶段：
①黑液蒸发干燥阶段；
②有机物的热裂解和炭化以及无机物的硫酸盐化阶段；
③无机物熔融以及补加芒硝的还原阶段。
在第一阶段中，入炉黑液在热炉气的作用下进一步干燥至水分含量达10%-15%时，形成黑灰。烟气中所含的SO2、SO3以及CO2与黑液中的活性碱及有机结合钠等起化学反应；黑液中的游离NaOH和大部分的Na2S都转变为Na2CO3、Na2SO3、Na2SO4和Na2S2O3等。
在第二阶段中，黑灰最后剩下的水分逐渐被蒸发掉，温度迅速升高到400℃左右时，有机物快速分解为CH3OH、CH3COOH、CH3SH、H2S、酚、低分子的醛酸以及结构复杂的烷基硫化物等有机气体，并与进入炉膛的二次风和三次风混合后发生气相燃烧，生成CO2、H2O、CO、H2S、SO2、SO3等气体。还有一部分有机物发生碳化作用，变成元素碳，供芒硝还原用。另外，与有机物结合生成的钠化合物也发生分解反应，生成Na2CO3。热解后的剩余无机物中主要成分是Na2CO3和Na2S，部分有机物结合钠和硫经反应后变成Na2S、Na2SO3和Na2S2O3等。燃烧过程中，即使操作工艺条件控制合适，也约有50%的有机物结合硫可能在热分解时转化为无机硫化物，所以燃烧过程中硫损失量很大。
在第三阶段中，在高温下无机物熔融，同补加的芒硝发生的主要反应是：Na2SO4+4C==Na2S+4CO↑。足够高的温度和足量的元素碳存在，是保证芒硝还原反应顺利进行的重要条件。

第16题：

技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？

正确答案: （1）认知—定向阶段
人在开始掌握一种技能之前，要形成掌握这种技能的动机，学习与它有关的知识，在头脑中形成这种技能的最一般的、最粗略的表象，这就是技能的定向阶段。动作表象的形成在技能学习中有重要的作用。
在这个阶段中，人对技能的学习有时从个别动作入手，有时从动作的整体入手。这时，学习者需要熟悉动作的要领，了解动作的特点，把新学习的动作与已有的、习惯了的动作进行比较，克服习惯动作的干扰。
人在认知—定向阶段中的动作常常表现出呆板、迟缓、不稳定、不协调，多余动作较多，对动作要有意识地进行控制。因而，训练者在每个动作上的示范表演对人们学习技能有重要的意义。人们主要是靠把自己的动作与示范者的动作进行对照，来校正自己的错误的。
（2）动作系统初步形成阶段
在掌握局部动作的基础上，人们开始把个别动作结合起来，以形成比较连贯的动作。由于技能还处在初步形成的阶段，人们常常忘记动作之间的联系，在动作转换和交替的地方，会出现短暂的停顿；练习者完成动作的紧张度已大大缓和下来，但没有完全消失，还会出现错误的动作；在前一阶段经常出现的多余动作已逐渐不见了，这时候，练习者的头脑中已形成比较清晰而牢固的动作表象，他们能够评价自己的动作，并根据自己的动作表象来校正自己的技能。
（3）动作协调和技能完善阶段
这是技能形成的最后阶段。在这个阶段，人们学习的各种动作在时间和空间上彼此协调起来构成一个连贯的稳定的动作系统。他们在完成动作时的紧张状态和多余动作都已完全消失；意识对动作的控制作用减小到最低限度；整个动作系统自始至终几乎是一气完成的。

第17题：

蛙泳的发展经过了几个阶段，各阶段的特点是什么？

正确答案: 1、第三届奥运会“跑马式”其特点：划水到大腿才开始收手移臂，收腿收到腹下，以至于身体上下起伏，阻力很大，前进速度极不均匀。
2、“平航式”其特点：身体位置平稳，蹬腿力量突出。
3、“日本高航式”其特点：划水到腰下，收腿快速，蹬夹分离，收手后吸气，头和肩的位置较高。
4、“蝶式蛙泳”即蛙泳腿、蝶泳臂技术。其特点：空中移臂的阻力小，游进速度快。
5、“潜水蛙泳”其特点：水下潜泳能减少波浪阻力，充分发挥臂的力量。

第18题：

HSE的发展历程分几个阶段？每个阶段的特点是什么？

正确答案: 60年代以前主要是体现安全方面的要求，在装备上不断改善对人们的保护，利用自动化控制手段使工艺流程的保护性能得到完善；70年代以后，注重了对人的行为的研究，注重考察人与环境的相互关系；80年代以后，逐渐发展形成了一系列安全管理的思想和方法。

第19题：

勘察一般分几个阶段？每个阶段的要求是什么？

正确答案: 勘察一般分如下几个阶段：可行性勘察、初步勘察、详细勘察及施工勘察。
可行性勘察主要是为探明工程场地的稳定性和适宜性。一般选取两个以上的场址资料，对地形地貌、地层结构、岩土性质，作出评价。
初步勘察与初步设计相对应，对场地的稳定性作出岩土工程评价。
详细勘察与施工图设计相对应，按不同建筑物或建筑群提出详细的岩土工程资料和设计所需的岩土技术参数，对面地基作出工程分析评价，为基础设计、地基处理、不良地质现象的防治等作出方案及其论证，给出建议
施工勘察主要是与设计施工相结合进行的地基验槽，桩基工程与地基处理的质量和效果的检验，特别在施工阶段发现地质情况与初勘、详勘不符时，要进行施工勘察，补充必要的数据，为施工阶段的地基基础设计变更提出相应的地基资料。

第20题：

C₃途径是谁发现的？分哪几个阶段？每个阶段的作用是什么？

正确答案:C₃途径是卡尔文（Ca1vin）等人发现的。可分为二个阶段：
（1）羧化阶段，CO₂被固定，生成3-磷酸甘油酸，为最初产物；
（2）还原阶段：利用同化力（NADPH、ATP）将3-磷酸甘油酸还原成3-磷酸甘油醛---光合作用中的第一个三碳糖；
（3）更新阶段，光合碳循环中形成的3-磷酸甘油醛，经过一系列的转变，再重新形成RuBP的过程。

第21题：

问答题

遗忘的规律是什么?谁提出来的?

正确答案：德国心理学家艾宾浩斯最先研究了遗忘的规律，提出了著名的艾宾豪斯遗忘曲线。这条曲线说明，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘得很快，以后逐渐缓慢，揭示了遗忘“先快后慢”的规律。

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第22题：

问答题

香港地区广告业的发展有哪几个阶段，分别有什么特点？

正确答案：（1）20世纪50年代~60年代起飞阶段：香港地区经济处于起飞前的准备阶段和起飞阶段，广告行业已相当蓬勃，不过广告水平还比较低下，这时的广告业务基本上是制作型和媒介代理型，如码头广告位置、路牌的出租等。
（2）70年代经济腾飞的辉煌时期：这时期香港地区经济的发展，带动了香港地区广告业的繁荣，各种类型的广告公司相继成立，管理也日趋专业性。
（3）80年代：按广告费占GD、P的排名来看，香港已进入世界前20位。
（4）90年代：香港人均广告费名列世界前矛。香港地区的广告公司达到上千家，能够为企业提供全面代理服务的大型广告公司约有30家，其营业额占总量的大约3/4。这些大广告公司注重全面策划的整体服务，强调为广告主进行与消费者的全方位沟通。
（5）90年代后期进军内地：大型广告公司纷纷在内地开设办理处，或与内地单位成立合资广告公司，均有良好的效益