人际沟通是靠通过语言符号进行的
第1题:
A、尊重对方
B、语言符号
C、身体语言
D、尊重他人
第2题:
( )不是沟通的特征。
A.主要通过语言和非语言渠道进行
B.人际沟通不仅仅传递情报、交换消息,还包括思想、情感、观念、态度等的交流
C.人际沟通涉及双方的动机、目的等特殊需要。这使人际交流变得更加复杂,需要相应的沟通艺术和技巧
D.人际沟通过程中,不会出现特殊的沟通障碍--心理障碍
第3题:
人们运用语言符号进行信息交流,传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程,叫做()
A言语沟通
B非言语沟通
C人际沟通
D社会沟通
第4题:
传播是人类通过()交流信息,以期发生相应变化的活动。
第5题:
贝雷尔森为代表。他认为,沟通就是通过()的主要媒介所进行的符号传送。
第6题:
人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程,其实现要借助于非语言符号系统和语言符号系统,以下不属于非语言符号系统的有()?
第7题:
()不是沟通的特征。
第8题:
自我沟通可以借助语言和文字,以及自我心理暗示的方式实现。人际沟通则可以通过语言、文字以及肢体语言等媒介来进行,这属于人际沟通与自我沟通的()。
第9题:
对
错
第10题:
体态
手势
邮件
语调
第11题:
大众传播
人际沟通
事务沟通
电话沟通
第12题:
言语沟通
非言语沟通
人际沟通
社会沟通
第13题:
A、用语言符号(说的字词、书写的字词)系统进行沟通
B、人们为了达到某种目的,通过一定的方式,使彼此了解,相互信任,并适应对方的一种活动过程
C、是人和团体主要通过符号向其他个人或团体传递信息、观念、态度和情感的过程
D、指运用人类固有的手段,无需媒介作中间联系的人际沟通。
E、除了依靠传统的语言、文学外,还需要信件、电话、电报等媒介作中间联系的人际沟通
第14题:
第15题:
语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时,靠语言文字的感受力,通过()的方式进行的。
潜移默化、熏陶感染
略
第16题:
在人际沟通过程中35%信息来自于身体语言。()
第17题:
人际沟通主要借助()、符号等方式来表达。
第18题:
茶艺服务人员与顾客进行交往,通过语言符号和非语言符号实现信息交流过程,下面不属于非语言符号的方式是()。
第19题:
人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统,下列中不属于非语言符号系统的是()。
第20题:
语言性沟通是通过手势、眼神进行的沟通
语言性沟通是通过语言、文字和符号进行的沟通
语言沟通可分为书面语言和口头语言两种
语言是一种最准确、最有效、最广泛的沟通方式
第21题:
动作
书信
表情
音乐
第22题:
主客体差异
目的差异
过程差异
媒介差异
第23题: