主题也是沙盘游戏分析治疗过程的晴雨表，会告诉我们来访者内在心路历程的变化。

第1题：

关于沙盘游戏富有启迪性对话哪项描述是错误的？（）

• A、沙盘游戏疗法和来访者中心疗法一样主张非指示性
• B、不能对来访者的沙盘作品进行好坏优劣的评价
• C、也不能建议来访者该摆什么、不该摆什么
• D、就直接告诉来访者问题在哪里

第2题：

关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪些描述是正确的？（）

• A、沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程
• B、来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等，都是运用心象来表达自己深层心理的活动
• C、因此，分析师和来访者的对话也应是心象对话
• D、因为这种心象语言是同一“国度”的

第3题：

关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的？（）

• A、沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现
• B、超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现
• C、沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人，那么也包含着灵性和精神的意义
• D、所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的

第4题：

主题也是沙盘游戏分析治疗过程的晴雨表，会告诉我们来访者内在心路历程的变化。

第5题：

关于初始沙盘的意义分析哪些描述是正确的？（）

• A、要注重来访者对于沙盘游戏治疗的感觉和态度
• B、要注重来访者的意识和其无意识之间的关系
• C、要注重来访者所面对的个人的问题和困难
• D、要注重帮助来访者解决其问题的可能途径

第6题：

沙盘游戏的主题（主旨、寓意）是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。

第7题：

沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。

• A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”
• B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
• C、在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
• D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

沙盘游戏中分析师与来访者的对话意在传递共感、建立信任。

第14题：

沙盘游戏中分析师与来访者的对话是双方心灵交流。

第15题：

沙盘游戏中的积极的主题是激发来访者自我治愈力的有利条件。

第16题：

关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的？（）

• A、心理学领域提到的沙盘游戏，又称箱庭疗法、沙盘疗法
• B、指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
• C、能在无意识中展现出自我的内心世界，并激发出自我治愈力
• D、与一般的游戏没有什么区别

第17题：

关于初始沙盘的意义分析哪项描述是错误的？（）

• A、面对与理解初始沙盘，洞察与发现所反映的问题，探索与寻找所包含的积极线索
• B、受伤的主题反映着来访者所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难
• C、积极的主题反映着来访者内在的积极变化的渴求或状态
• D、初始沙盘一般是来访者在不知沙盘游戏规时摆下的，因而不具分析价值

第18题：

关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的？（）

• A、导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程
• B、制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程
• C、体验指的是来访者在制作完成后、自己解释之前的对作品的静默审视
• D、分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：