关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()
第1题:
分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。
第2题:
关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
第3题:
沙盘游戏用于特殊人员的心理矫治具有独特的效果。
第4题:
关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
第5题:
沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。
第6题:
对
错
第7题:
1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
荣格的分析心理
第8题:
玛格丽特﹒洛温菲尔德
赫伯特﹒乔治﹒威尔斯
多拉﹒卡夫卡
儿童
第9题:
对照荣格学派有关论文
在沙盘游戏实践中检验对象征的理解
体验沙盘游戏作品中的具体象征
分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟
第10题:
沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
沙盘游戏疗法体现了东方思想
沙盘游戏疗法体现了东方思维
沙盘游戏疗法体现了东方艺术
第11题:
对
错
第12题:
心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法
指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力
与一般的游戏没有什么区别
第13题:
沙盘游戏是一种心理疗法。
第14题:
关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误的?()
第15题:
沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。
第16题:
()将她在前人基础上发展起来的理论与操作命名为“沙盘游戏”。
第17题:
沙盘推演的雏形来自于()。
第18题:
1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗
游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具
用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长
目前适用人群包括儿童、学生、成年人
第19题:
沙盘游戏最重要的设置是“童心”
沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题
第20题:
对
错
第21题:
军事活动
儿童心理疾病治疗
沙盘游戏
中国象棋
第22题:
原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础
自性化理论是沙盘游戏疗法的重要基础
心理动力学理论是沙盘游戏疗法的重要基础
梦的解析是重要理论依据
第23题:
混乱主题,表现在沙盘中表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大
空洞主题,表现在使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件
限制主题,表现在一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型,在沙盘中显得陷入了困境,或者是被关押了起来
分裂主题,表现在整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现出分裂的迹象