关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的？（）A、人类世界中有多少种人物类型、职业，沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种B、归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员C、归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人D、不再有其他类心象

题目

关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的？（）

  • A、人类世界中有多少种人物类型、职业，沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种
  • B、归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员
  • C、归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人
  • D、不再有其他类心象
相似考题

1.沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。

2.沙盘游戏作品的多层主题事件是沙盘游戏这一现实的静态世界对心理动态事件的表现。

3.关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪些描述是正确的？（）A、沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程B、来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等，都是运用心象来表达自己深层心理的活动C、因此，分析师和来访者的对话也应是心象对话D、因为这种心象语言是同一“国度”的

4.沙盘游戏作品中出现的自然景观不仅是沙盘游戏所反映事件的背景，也是沙盘游戏作品所传递信息的重要组成部分。

参考答案和解析
正确答案:D
更多“关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的？（）A、人类世界中有多少种人物类型、职业，沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种B、归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员C、归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人D、不再有其他类心象”相关问题

  • 第1题：

    关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪项描述是错误的？（）

    • A、学会与象征心象建立联系，关注各种心象
    • B、关注周围的生活，
    • C、关注心象象征集中的东西，如绘画、雕塑、刻画等
    • D、象征意义可以完全自己进行构想

    正确答案:D

  • 第2题：

    关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的？（）

    • A、1919年（英）威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
    • B、1929年（英）洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
    • C、1957年（瑞士）多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想，丰富了沙盘游戏理论基础
    • D、荣格的分析心理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    沙盘游戏作品中的植物也有用作其他心象的背景或衬托之意。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    关于象征性的理解策略哪项描述是错误的？（）

    • A、对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径
    • B、对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提
    • C、对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键
    • D、所有来访者对象征理解都会是一样的

    正确答案:D

  • 第5题：

    沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。

    • A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”
    • B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
    • C、在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
    • D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    单选题
    将人物按性格、品格、身份等归纳为几种类型，称为（）
    A

    行当 

    B

    乐部

    C

    声部 

    D

    演员


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的？（）
    A

    1919年（英）威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现

    B

    1929年（英）洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点

    C

    1957年（瑞士）多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想，丰富了沙盘游戏理论基础

    D

    荣格的分析心理


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的？（）
    A

    有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯

    B

    有智慧老人和上帝原型

    C

    有英雄和阴影

    D

    有宗教人物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪项描述是错误的？（）
    A

    来访者用心象来表达自己无意识层次的心理内容

    B

    其作品完成过程也就是来访者借助心象性语言向分析师诉说衷肠的过程

    C

    沙箱、玩具以及由玩具构成的场面，都是一串串特殊的字符——心灵的语言

    D

    对话时多用些诗词类语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    沙盘游戏作品中的植物也有用作其他心象的背景或衬托之意。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪些描述是正确的？（）
    A

    沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程

    B

    来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等，都是运用心象来表达自己深层心理的活动

    C

    因此，分析师和来访者的对话也应是心象对话

    D

    因为这种心象语言是同一“国度”的


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的？（）

    • A、解释作品细节、归纳作品主题
    • B、分析作品之最、找寻“自我像”
    • C、结合突出场景澄清问题倾向
    • D、探索整合策略

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的？（）

    • A、有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯
    • B、有智慧老人和上帝原型
    • C、有英雄和阴影
    • D、有宗教人物

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的？（）

    • A、战士可能是来访者强大的本能力量，特别是攻击力的表现
    • B、战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争
    • C、文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动
    • D、文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    将人物按性格、品格、身份等归纳为几种类型，称为（）

    • A、行当 
    • B、乐部
    • C、声部 
    • D、演员

    正确答案:A

  • 第17题：

    多选题
    关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的？（）
    A

    战士可能是来访者强大的本能力量，特别是攻击力的表现

    B

    战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争

    C

    文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动

    D

    文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的？（）
    A

    解释作品细节、归纳作品主题

    B

    分析作品之最、找寻“自我像”

    C

    结合突出场景澄清问题倾向

    D

    探索整合策略


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。
    A

    沙盘游戏最重要的设置是“童心”

    B

    沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受

    C

    在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流

    D

    社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题


    正确答案： D,C
    解析： 沙盘游戏强调唤起童心，强调创造过程本身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的基本特点，充分利用非言语交流和象征性意义是沙盘游戏疗法的本质特征。沙盘游戏治疗的过程和步骤包括：首先，对儿童介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，然后治疗师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，这就是前面提到的“童心”的唤起。接下来，儿童开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则。

  • 第20题：

    单选题
    关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪项描述是错误的？（）
    A

    学会与象征心象建立联系，关注各种心象

    B

    关注周围的生活，

    C

    关注心象象征集中的东西，如绘画、雕塑、刻画等

    D

    象征意义可以完全自己进行构想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的？（）
    A

    对照荣格学派有关论文

    B

    在沙盘游戏实践中检验对象征的理解

    C

    体验沙盘游戏作品中的具体象征

    D

    分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的？（）
    A

    人类世界中有多少种人物类型、职业，沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种

    B

    归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员

    C

    归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人

    D

    不再有其他类心象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于象征性的理解策略哪项描述是错误的？（）
    A

    对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径

    B

    对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提

    C

    对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键

    D

    所有来访者对象征理解都会是一样的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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