儒家讲的本体是落实在每一个人身上,指的就是()
第1题:
儒家把世界的本体看作是我们人的心性本体。
第2题:
人的本质主要在于()
第3题:
《周易》讲的德行就是一种对人的()。
第4题:
人的本性就是人的本质。
第5题:
“人的行为是追求其最大的利益”所体现的人的本性假设是()
第6题:
在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是()
第7题:
《归园田居》中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向,樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚,自然是指()和人的本性。
第8题:
(),就是培养人文精神的教育,它是以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展,强调发展人的天性,发展人的个性,发展人的潜能。
第9题:
人的价值的两个方面是指()
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
关怀
习惯
激励
勉励
第13题:
儒家讲的本体是落实在每一个人身上,指的就是()
第14题:
儒家仁爱主张平等地、没有差别地爱一切人。
第15题:
有限的精神和无限的精神分别指的是()。
第16题:
北宋初年的()和(),都强调儒家纲常与天道的一致性,讲“经世济人”,两人实开理学先河。
第17题:
儒家很重视人的自然本性。
第18题:
管理者实施人本管理的前提,就是对()的认识和把握。
第19题:
人性是人的各种属性的总称,人的自然属性就是人的本性。
第20题:
以下属于X理论对人的本性所做的假设的是()。
第21题:
人的自我价值
人的经济价值和政治价值
人的物质价值和精神价值
人的社会价值
人的潜在价值和现实价值
第22题:
人的个体差异
人的本性
人的个性
人的社会本性
第23题:
第24题:
爱民和仁政
慎独和仁爱
人的原罪和人的自我救赎
人的本性和人的德行