中庸特别强调一个适宜性的问题，即所谓的（）A、适宜B、时中C、适合D、适中

题目

中庸特别强调一个适宜性的问题，即所谓的（）

  • A、适宜
  • B、时中
  • C、适合
  • D、适中
相似考题

1.中庸特别强调一个适宜性的问题，即所谓的：()A. 适宜B. 时中C. 适合D. 适中

2.在美国，发展适宜性包括的涵义是()。A、年龄适宜性B、集体适宜性C、个体适宜性D、教师适宜性

3.适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，即年龄适宜和性别适宜。 ( )

4.美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()A、年龄适宜性B、个体适宜性C、环境适宜性D、活动适宜性

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  • 第1题：

    适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜和性别适宜。()


    答案：错
    解析：
    适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，认为幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜与个别差异适宜。

  • 第2题：

    “君子之中庸也，君子而时中。”的恰当之意是（）。

    • A、君子就是遵从中庸之道的人。
    • B、君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中（恰到好处）。
    • C、君子就是中规中矩不犯错误的人。
    • D、君子之所以中庸，是因为懂得珍惜时间。

    正确答案:B

  • 第3题：

    土地评价的研究目标是分析各种可能被考虑的土地用途在一定区域内的适宜性程度，包括（）。

    • A、当前适宜性
    • B、潜在适宜性
    • C、生态适宜性
    • D、经济适宜性
    • E、社会适宜性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    土地自然是异性评价按评价的目的可以分为（）

    • A、当前的土地自然适宜性评价和潜在的土地自然适宜性评价
    • B、单项的土地自然适宜性评价和综合的土地自然适宜性评价
    • C、当前的土地自然适宜性评价和综合的土地自然适宜性评价
    • D、潜在的土地自然适宜性评价和单项的土地自然适宜性评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。

    • A、个体适宜性
    • B、性别适宜性
    • C、个性适宜性
    • D、身体适宜性

    正确答案:A

  • 第6题：

    发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）

    • A、目标适宜性
    • B、方法适宜性
    • C、年龄适宜性
    • D、课程适宜性

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。
    A

    群体适宜性

    B

    小组适宜性

    C

    个体适宜性

    D

    社区适宜性


    正确答案： C
    解析： 发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。

  • 第9题：

    单选题
    发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）
    A

    目标适宜性

    B

    方法适宜性

    C

    年龄适宜性

    D

    课程适宜性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《中庸》强调适宜性的问题，这通常叫做（）。
    A

    “时中”

    B

    “关键”

    C

    “平衡“

    D

    “和谐”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    土地评价的研究目标是分析各种可能被考虑的土地用途在一定区域内的适宜性程度，包括（）。
    A

    当前适宜性

    B

    潜在适宜性

    C

    生态适宜性

    D

    经济适宜性

    E

    社会适宜性


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    承认一定的文化系统是人们适应不同环境的产物，是人民解决面临问题的多种可能性的一种选择，即所谓的（）。
    A

    适宜性原则

    B

    相对性原则

    C

    一致性原则

    D

    整体性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

    A.个体适宜性
    B.性别适宜性
    C.个性适宜性
    D.身体适宜性

    答案：A
    解析：
    发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

  • 第14题：

    《中庸》强调的适宜性问题不包括（）。

    • A、“时中”
    • B、“关键”
    • C、“平衡“
    • D、“和谐”

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    下面不属于土地自然适宜性分类系统所采用的分类制的是（）

    • A、土地适宜性纲
    • B、土地适宜性单元
    • C、土地适宜性级
    • D、土地适宜性区

    正确答案:D

  • 第16题：

    发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）

    • A、个体适宜性
    • B、性别适宜性
    • C、个性适宜性
    • D、身体适宜性

    正确答案:A

  • 第17题：

    发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    《中庸》强调适宜性的问题，这通常叫做（）。

    • A、“时中”
    • B、“关键”
    • C、“平衡“
    • D、“和谐”

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    《中庸》强调的适宜性问题不包括（）。
    A

    “时中”

    B

    “关键”

    C

    “平衡“

    D

    “和谐”


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “君子之中庸也，君子而时中。”的恰当之意是（）。
    A

    君子就是遵从中庸之道的人。

    B

    君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中（恰到好处）。

    C

    君子就是中规中矩不犯错误的人。

    D

    君子之所以中庸，是因为懂得珍惜时间。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。
    A

    个体适宜性

    B

    性别适宜性

    C

    个性适宜性

    D

    身体适宜性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    调查表设计的适宜性即表格所设计问题的内容、用语均能为被调查者接受和理解。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
    A

    适宜性

    B

    新颖性

    C

    科学性

    D

    特殊性


    正确答案： B
    解析： 幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。

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