最简单的SPOC系统是复制慕课课程，只为有限的学生服务，即课程授权方式。

第1题：

慕课的考核方式和计分结构会影响学生的学习体验，影响不到课程结业证书的价值，因为这个主要取决于学校和授课教师的名气。

第2题：

有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC， SPOC的学生可以参与慕课的讨论，但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。

第3题：

如果慕课中使用多种平台以外的社交工具，可能会使学生由于在课程学习过程中要注册多个系统而出现迷失或混乱的情况。

第4题：

以下慕课说法不正确的是（） 

• A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。

第5题：

慕课（MOOC）是近几年兴起的一种网络教学模式，下列关于慕课的叙述，错误的是（）。

• A、它是大规模在线开放课程
• B、2012年美国顶尖大学开始陆续建立慕课模式的学习平台
• C、它突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网在家即可学到著名高校课程
• D、目前提供的均为国外的课程，还没有国内中文的课程

第6题：

慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）

• A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。 
• B、因为是课程，所以要交作业，有考试。 
• C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 
• D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
• E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 
• F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。
• G、因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。 
• H、因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）

• A、身份证号码
• B、学生籍贯
• C、出生年月
• D、系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名

第14题：

慕课和学校传统课程的不同包括（） 

• A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
• B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
• C、慕课课程是完全的在线课程。
• D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

第15题：

SPOC对于慕课平台提供商如edX、Coursera来说可以带来一种新的赢利模式，但是慕课平台商都还没有设计SPOC系统。

第16题：

老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）

• A、进行课程规划。
• B、整体测试和调试。 
• C、正式发布课程。 
• D、组建慕课建设团队。 
• E、制定慕课建设的项目执行计划。 
• F、制作整个课程。 
• G、制作课程宣传材料。
• H、定期发布课程公告 
• I、管理并参与课程论坛讨论。 
• J、根据课程学习数据设计指导和反馈。

第17题：

对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

• A、课程即学科
• B、课程即教科书
• C、课程即上课
• D、课程即学生兴趣

第18题：

学生在网上注册课程就是最简单的组织互联系统。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：