以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是()
第1题:
A、预防性管理
B、积极的课堂管理
C、专制型
D、微观课堂管理
第2题:
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的
一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长。
B、影响课堂教学秩序的因素
C、课堂教学进度管理
D、课堂教学管理目标
第3题:
以下关于课堂管理的描述,正确的是()
第4题:
()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
第5题:
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括()。
第6题:
课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中()、()等各种因素及其关系的过程。
第7题:
下列哪一项不属于课堂管理的内容()。
第8题:
课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。
课堂管理是一种量化管理
第9题:
课堂管理的效果
课堂管理的执行
课堂管理的收放
课堂管理的过程
第10题:
集体促成纪律的管理
课堂外向问题管理
管理学生的课堂不良情绪
无效交流管理
第11题:
第12题:
悲观的课堂管理
乐观的课堂管理
积极的课堂管理
消极的课堂管理
第13题:
A、课堂情感体验
B、课堂文化心理建构
C、课堂言语交流管理
D、课堂实施管理
第14题:
A、微观的课堂教学管理
B、中观的课堂教学管理
C、娱乐的课堂教学管理
D、宏观的课堂教学管理
第15题:
以下关于课堂管理的描述,正确的有()
第16题:
照教师课堂教学管理的态度,课堂教学管理可以划分为()
第17题:
以下属于课堂教学管理中的课堂教学交流管理的是()
第18题:
课堂常规制定的怎么样,直接影响到()。
第19题:
对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值
良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。
让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
第20题:
微观的课堂教学管理
中观的课堂教学管理
娱乐的课堂教学管理
宏观的课堂教学管理
第21题:
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一
良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上
对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值
第22题:
课堂情感体验
课堂文化心理建构
课堂言语交流管理
课堂实施管理
第23题:
课堂教学气氛管理
课堂作业管理
课堂纪律管理
课堂教学交流管理