教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）A、继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度 该题无法得分B、平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助 该题无法得分C、一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分D、不理睬他们，按计划继续下一项教学活动

题目

教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）

  • A、继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度 该题无法得分
  • B、平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助 该题无法得分
  • C、一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分
  • D、不理睬他们，按计划继续下一项教学活动
相似考题

1.教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。()此题为判断题(对，错)。

2.桌教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易．因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。(1)造成这一问题可能的原因有( )。 [不定项选择题]A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备C．该教师编制的测验太简单，题量太小D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

3.50 名学生参加甲、乙两项体育活动，每人至少参加了一项，参加甲项的学生有30名，参加乙项的学生有25名，则仅参加了一项活动的学生人数为A．50 B．45 C．40 D．35

4.学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验（ ）。[不定项选择题]A．信度不高B．效度不高C．区分度不高D．信度、效度都不高

参考答案和解析
正确答案:A,B
更多“教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）A、继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度 该题无法得分B、平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助 该题无法得分C、一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分D、不理睬他们，按计划继续下一项教学活动”相关问题

  • 第1题：

    某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近,校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示,得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论:表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设?

    A.得分低的学生对该评价体系普遍不满意。
    B.表现好的学生都是得分高的学生。
    C.并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。
    D.得分高的学生受到该评价体系的激励,自觉改进了自己的行为方式。
    E.对评价体系满意的同学会不由自主地争取更好的表现。

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    从本质上讲教学活动是（　　）

    A.一种特殊认识活动
    B.教师教与学生学的活动
    C.教师与学生的交往活动
    D.发展学生体力、智力和品德的活动

    答案：A
    解析：
    从本质上讲教学是一种特殊认识活动。

  • 第3题：

    在课堂中使用某种移动设备教学软件开展活动的前提不包含（）

    • A、学生会使用此类软件
    • B、适用于该活动开展
    • C、适用于活动内容的呈现
    • D、利用教师及时掌控学生学习进度

    正确答案:D

  • 第4题：

    下面列出的信息化教学评价的说法中，不妥的一项为（）

    • A、在教学评价前，让学生了解评价的内容
    • B、评价要基于学生在实际任务中的表现
    • C、评价活动在教学结束后开展
    • D、学生对评价进程和质量承担责任

    正确答案:C

  • 第5题：

    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。

    • A、在人格上尊重有躯体障碍的学生
    • B、提供适应这些学生的教学环境
    • C、进行整体教学
    • D、对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教学是（）。

    • A、教师教的活动
    • B、学生学的活动
    • C、教师指导下学生学的活动
    • D、教师教和学生学的统一活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    体育课中的教学活动有教师指导、（）、（）、（）学生互相帮助与保护等五项。


    正确答案:组织措施；学生练习；观察与休息

  • 第8题：

    单选题
    在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
    A

    按照原计划进行下一个游戏活动

    B

    取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授

    C

    适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度

    D

    斥责学生理解过慢，耽误了教学进度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

    正确答案： 教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育课中的教学活动有教师指导、（）、（）、（）学生互相帮助与保护等五项。

    正确答案： 组织措施,学生练习,观察与休息
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。
    A

    在人格上尊重有躯体障碍的学生

    B

    提供适应这些学生的教学环境

    C

    进行整体教学

    D

    对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学是（ ）

    A.教师教的活动
    B.学生学的活动
    C.教加学的活动
    D.教师教学生学的活动

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论：表现好的学生对这个评价体系都很满意。该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）

    A得分低的学生对该评价体系普遍不满意。

    B表现好的学生都是得分高的学生。

    C并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。

    D得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。


    B
    略

  • 第15题：

    在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。

    • A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程
    • B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程
    • C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可
    • D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程

    正确答案:D

  • 第16题：

    教学评价的范围主要包括（）

    • A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为
    • B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    • C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业
    • D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第18题：

    执教《热爱生命》一课，老师安排以下教学活动：把小说中心理描写和细节描写标出来，谈一谈它们各自的特点？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。

    • A、该活动意在让学生领会本文的艺术特点
    • B、小组活动应该突出重难点，这个点不应该设计为教学活动
    • C、教师在讨论时要及时给予指导
    • D、能培养学生的自主阅读、合作探究能力

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下不够准确的一项是(  )。
    A

    教学方法的选取符合本文教学内容的特点

    B

    角色扮演易分散学生的注意力，学生难以深入理解文本

    C

    角色扮演的形式有效促进了本文教学重难点的解决

    D

    角色扮演的形式有效促进了教学目标的达成


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下说法不恰当的一项是()。
    A

    教学方法的选取符合本文教学内容的特点

    B

    角色扮演易分散学生的注意力，学生难以深入理解文本

    C

    角色扮演的形式有效促进了本文教学重、难点的解决

    D

    角色扮演的形式有效促进了教学目标的达成


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在教学中教师要树立"学生"意识，关注学生的精神成长和内心的需求，以下表述不正确的一项是（）
    A

    学生意识就是教学中要关注学生的发展，注重培养学生的学习兴趣。

    B

    教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识，要经常让学生担当角色，参与表演。

    C

    教师要让学生在活动中学习，在学习中活动，在实践中思考。

    D

    学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展，但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。


    正确答案： B
    解析： 学生有所动、有所思、有所感、有所悟，大胆实践，勇于创新，敢于发掘自我、发展自我，促进了每个学生良好个性的自主发展，同时也培养了尊重他人与他人合作的意识和能力。

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