以下关于课堂管理的描述,正确的有()
第1题:
A、预防性管理
B、积极的课堂管理
C、专制型
D、微观课堂管理
第2题:
第3题:
权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。
A对
B错
第4题:
让学生在课堂上做他们感兴趣的事,这种课堂管理模式是()
A权威型管理
B训导型管理
C放任型管理
D学生自主管理
第5题:
相比而言,以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高?()
第6题:
对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。
第7题:
以下属于课堂教学管理中的课堂教学交流管理的是()
第8题:
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。
第9题:
对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值
良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。
让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
第10题:
课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。
课堂管理是一种量化管理
第11题:
课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一
良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上
对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值
第12题:
权威型管理
训导型管理
放任型管理
学生自主管理
第13题:
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的
一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长。
B、影响课堂教学秩序的因素
C、课堂教学进度管理
D、课堂教学管理目标
第14题:
课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。
A对
B错
第15题:
自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。
A对
B错
第16题:
有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。
注意力;非正式
略
第17题:
以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是()
第18题:
以下关于课堂管理的描述,正确的是()
第19题:
课堂常规制定的怎么样,直接影响到()。
第20题:
下列哪一项不属于课堂管理的内容()。
第21题:
第22题:
课堂管理的效果
课堂管理的执行
课堂管理的收放
课堂管理的过程
第23题:
集体促成纪律的管理
课堂外向问题管理
管理学生的课堂不良情绪
无效交流管理