以下不属于中国政府巨大化的功能性要求的是()。
第1题:
第2题:
班杜拉认为观察学习的动机来自于()
第3题:
模仿学习的机制是()
第4题:
以下不属于社会学习理论的强化的是()
第5题:
班杜拉把学习中的强化分为()。
第6题:
强化包括哪几种类型:()
第7题:
内部强化
直接强化
替代强化
负强化
第8题:
地理空间的有利条件
水稻驯化与灌溉农业
组织体的自我强化
内部压力的自我强化
第9题:
替代性强化
直接强化
自我强化
内部强化
第10题:
外部强化
内部强化
自我强化
替代强化
第11题:
内部强化
外部强化
替代强化
自我强化
第12题:
直接强化
替代性强化
自我强化
家长的间隔强化
第13题:
通过观察别人受强化,在观察者身上间接引起的强化作用叫()
第14题:
班杜拉认为,强化包括外部强化、自我强化和()。
第15题:
下列属于内部强化的是()
第16题:
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。
第17题:
( )是一种间接的强化方式。
第18题:
下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是()
第19题:
外在强化
标准强化
反应强化
替代强化
自我强化
第20题:
直接强化
替代强化
自我强化
榜样强化
第21题:
自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力
自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程
环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程
自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念
自我强化的发展和认识过程体现了个体—情境交互作用的过程
第22题:
直接强化
间断式强化
替代性强化
自我强化
第23题:
外部强化
自我强化
替代强化
内部强化