根据历史唯物主义,判断事物是否先进的标准是看它是否能促进物质资料的增长。
第1题:
判断一个事物是否是新生事物,要看它()。
第2题:
判断一个事物是新事物还是旧事物()
第3题:
判断一种生产关系是否先进的根本标准,是看它()。
第4题:
判断法对经济基础的反作用是否能促进社会的发展和进步,主要标准是看法律制度()
第5题:
人员素质的测评与选拔是可以量化的,判断一个事物是否能被测评,主要看它是否满足哪些条件?
第6题:
对流通加工是否合理的判断,是看其是否能实现企业本身的效益,而且是否取得了最大效益
第7题:
事物的变化是否巨大
事物的变化是否能够感知
事物的某些属性是否发生了变化
事物的变化是否超出度的范围
第8题:
根据它时间上出现的先后
根据它的形式是否新奇
是否具有强大的生命力和广阔的发展前途
是否符合事物发展的必然趋势
第9题:
是否符合法治原则
是否体现特定阶级的意志
是否符合特定的历史传统
所服务的经济基础是否先进
第10题:
看其形式,现象上是否新奇
看它表面是否完满强大
看它是否符合客观规律
看它是否具有远大的发展前途
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
区分量变和质变的标志是看()。
第14题:
判断一个事物是否是新事物的错误观点是()
第15题:
标准是否能得到法律的实施是由()决定的
第16题:
一个MIS系统好坏主要是看它()
第17题:
密尔提出并论证衡量一个行政组织工作好坏的标准是()
第18题:
判断官员的政绩观和权力观是否正确,主要看它() ①是否能促进经济的快速发展 ②是否遵循社会发展的客观规律 ③是否站在最广大人民的立场上 ④是否实现了个人与社会的统一
第19题:
是生产资料私有制还是生产资料公有制
促进生产力发展还是阻碍生产力发展
是社会化大生产还是个体小生产
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
是否能让优秀人才适才适任
应以不妨碍个人自由发展为前提
行政职能是否分立
能否促进社会利益的增长
第23题:
是否能让优秀人才适才适任
应以不妨碍个人自由发展为前提
行政职能是否分立
能否促进社会利益的增长