关怀发表的第一首诗歌是：（）A、《春》B、《雨巷》C、《画像》D、《谁是最可爱的人》
题目
关怀发表的第一首诗歌是：（）
- A、《春》
- B、《雨巷》
- C、《画像》
- D、《谁是最可爱的人》
相似考题
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第1题：
魏巍的《谁是最可爱的人》是写（）采访到的事例。
正确答案:抗美援朝 -
第2题：
《雨巷》一诗的主要的诗歌意象是（）。
- A、“我”
- B、丁香
- C、姑娘
- D、雨巷
正确答案:B -
第3题：
《雨巷》创造的诗歌意象有（）。
- A、油纸伞、我
- B、雨巷、丁香花
- C、丁香姑娘
- D、油纸伞
- E、篱墙
正确答案:B,C,D,E -
第4题：
通讯《谁是最可爱的人》的作者是范长江。
正确答案:错误 -
第5题：
“谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（）
正确答案:错误 -
第6题：
单选题戴望舒对当时流行的诗歌审美观念进行反叛的第一首诗是（）。A《雨巷》
B《我的记忆》
C《寻梦者》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。” 该教师运用了哪些德育原则？正确答案： 该教师主要运用了尊重学生与严格要求相结合原则、集体教育与个别教育相结合原则和发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。
（1）尊重学生与严格要求相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。该教师在教学《谁是最可爱的人》中面对着学生“老师，我是不是最可爱的人啊？”这一提问，体现出了老师对学生的尊重和关爱，并且借此机会表杨了学生的优点，同时也对学生提出了进一步的要求。这一德育方式更容易使学生接受并自觉履行。
（2）集体教育与个别教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。该教师通过对个别学生进行的德育去影响集体，无形之中也对每位学生提出了道德的要求：热爱劳动、乐于助人、按时完成作业、认真听讲、上课积极发言。
（3）发扬积极因素、克服消极因素的德育原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。
该教师不仅指出了学生平时的优秀表现，强化了学生已有的良好行为，同时又比较委婉地指出了学生还存在不足的地方，引导学生克服消极因素，从而获得更好的发展。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题《雨巷》一诗的主要的诗歌意象是（）。A“我”
B丁香
C姑娘
D雨巷
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题戴望舒对当时流行的诗歌审美观念进行反叛的第一首诗是（）。A《雨巷》
B《我的记忆》
C《寻梦者》
D《我用残损的手掌》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关怀发表的第一首诗歌是：（）A《春》
B《雨巷》
C《画像》
D《谁是最可爱的人》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《雨巷》创造的诗歌意象有哪些？正确答案： 油纸伞、雨巷、丁香、丁香姑娘、篱墙、雨的哀曲。解析： 暂无解析 -
第13题：
诗歌《雨巷》的作者是（）。
正确答案:戴望舒 -
第14题：
《雨巷》创造的诗歌意象有哪些？
正确答案: 油纸伞、雨巷、丁香、丁香姑娘、篱墙、雨的哀曲。 -
第15题：
简述《谁是最可爱的人》的特点。
正确答案: 1.提炼出的一个深刻的主题，几十年来“最可爱的人”一旦成为人民子弟兵的代称；
2.善于选取典型材料，描写生动具体，突出了志愿军的英雄形象；
3.文情并茂，朴素的纪实与浓郁的抒情相结合。 -
第16题：
戴望舒对当时流行的诗歌审美观念进行反叛的第一首诗是（）。
- A、《雨巷》
- B、《我的记忆》
- C、《寻梦者》
- D、《我用残损的手掌》
正确答案:B -
第17题：
通讯《谁是最可爱的人》的作者是（）
正确答案:魏巍 -
第18题：
问答题简述《谁是最可爱的人》的特点。正确答案： 1.提炼出的一个深刻的主题，几十年来“最可爱的人”一旦成为人民子弟兵的代称；
2.善于选取典型材料，描写生动具体，突出了志愿军的英雄形象；
3.文情并茂，朴素的纪实与浓郁的抒情相结合。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题魏巍的《谁是最可爱的人》是写（）采访到的事例。正确答案： 抗美援朝解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题关于《雨巷》这首诗，下列说法错误的是（）。A《雨巷》具有很强的音乐感
B《雨巷》选取的意象很美
C《雨巷》能够在情绪上感染读者
D《雨巷》是一首热闹的直抒胸臆的诗歌
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题通讯《谁是最可爱的人》的作者是范长江。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题通讯《谁是最可爱的人》的作者是（）正确答案： 魏巍解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题《雨巷》创造的诗歌意象有（）。A油纸伞、我
B雨巷、丁香花
C丁香姑娘
D油纸伞
E篱墙
正确答案： D,B解析： 暂无解析