大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?()
第1题:
关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的?()
第2题:
生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么()。
第3题:
认同并建立起自我概念,对职业的好奇心占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力,这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段()
第4题:
寻找实习兼职的机会,也要讲究策略和方法,提高命中率,达到更好的效果。下列哪一项描述是错误的()
第5题:
金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论中尝试期包括()
第6题:
在团体训练中,我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务,具体包括的目标是()。
第7题:
在职业生涯规划中,应匹配好个大目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些()。
第8题:
兴趣阶段
能力阶段
价值观阶段
综合阶段
具体化阶段
第9题:
发展道路
发展思路
发展规划
发展抉择
第10题:
生涯规划成败的标准就是职场收入
目标认同是基于个人价值追求的
结合眼前资源则是一个功能实现过程
价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率
第11题:
对自己的特征、目标有清晰的认定性
找到稳定的亲密关系
提升个人的信心水平
在群体中找到归属
第12题:
学龄前最重要的就是玩
大学阶段就应该充分体验生活
应该当前阶段与任务/目标完成状态
把这些仅做参考即可
第13题:
大学阶段是生涯探索阶段,这时需要尽可能多地做职业体验,因为()。
第14题:
大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?()
第15题:
职业生涯规划中,员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中,并做出切实的努力,创造业绩,实现个人理想。
第16题:
在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是()。
第17题:
大学生的生涯发展处于哪个阶段?其任务主要是什么?
第18题:
在职业生涯规划中,应匹配好个人目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些()。
第19题:
对
错
第20题:
扎实的专业学习
广泛的社会实践
培养出一两项休闲能力
丰富个人文化修养
第21题:
成长阶段
探索阶段
确立阶段
维持阶段
第22题:
萨柏职业生涯发展阶段理论
格林豪斯职业生涯发展阶段理论
施恩职业生涯发展阶段理论
金斯伯格职业生涯发展阶段理论
第23题:
激发好奇心,广泛尝试
尽可能地找机会实习实践
尽快找到目标并全力以赴
定位个人价值标准