工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是（）。A、表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法B、给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力C、问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法D、以上说法都正确

题目

工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是（）。

  • A、表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法
  • B、给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力
  • C、问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法
  • D、以上说法都正确
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1.护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C．患者哭泣时不要马上阻止他D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

2.护士与此患者进行沟通时的方法是( )A．劝患者不要哭泣B．不断询问哭泣的原因C．为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸D．尽量让患者一人独处E．可使用沉默技巧陪伴患者

3.患者，女性，40岁。被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、为患者准备一冷的湿毛巾擦脸B、可以使用沉默技巧伴随患者C、尽量让患者一人独处D、不断询问哭泣的原因E、劝患者不要哭泣

4.护士面对哭泣的病人做法不妥的是（ ）A．让病人独处B．陪伴病人C．安抚病人D．鼓励说出哭泣的原因E．阻止哭泣

更多“工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是（）。A、表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法B、给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力C、问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法D、以上说法都正确”相关问题

  • 第1题：

    哭泣的骆驼 你不要哭了 哭泣是一种自我保护

    A．1

    B．2

    C．3

    D．4


    正确答案：A

  • 第2题：

    护士与哭泣的患者交流时，以下方法错误的是

    A.安慰并阻止患者哭泣

    B.与患者独处，安抚患者

    C.鼓励其将哭泣的原因说出来

    D.陪伴患者

    E.不能训斥患者


    正确答案：A

  • 第3题：

    护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是

    A、待患者平静下来可主动聆听
    B、鼓励其将哭泣的原因说出来
    C、不能训斥、评论患者
    D、陪伴患者
    E、安慰并阻止患者哭泣

    答案：E
    解析：
    需要安慰患者，但是不能阻止患者哭泣。

  • 第4题：

    患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问："有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。"但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。

    护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是
    A.坐在患者身边，轻轻递给他纸巾
    B.鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病
    C.安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪
    D.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因
    E.制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的

    答案：E
    解析：

  • 第5题：

    患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问：“有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）

    • A、安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪
    • B、坐在患者身边，轻轻递给他纸巾
    • C、制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的
    • D、在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因
    • E、鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病

    正确答案:C

  • 第6题：

    孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


    正确答案:自我说服法

  • 第7题：

    工作时同事间难免会有争执与磨擦，若处理不当，可能会扩大事端，引发更多的问题；若处理得当，便能化火爆的争执为冷静的沟通，有助于问题的解决。当同事哭泣时，下列做法中合理的处理方法是（）。

    • A、表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法。
    • B、给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力。
    • C、问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法。
    • D、以上说法都正确。

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法（）

    • A、劝说不要哭泣
    • B、尽量多使用语言化解哀伤
    • C、强调不能治愈的原因
    • D、引导哀伤者以健康的方式化解哀伤

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列做法中合理的是（）
    A

    不要以愤怒回报，但也不用妥协

    B

    对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在

    C

    如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意

    D

    以上说法都正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    护士面对哭泣的病人做法不妥的是（　　）。
    A

    让病人独处

    B

    陪伴病人

    C

    安抚病人

    D

    鼓励说出哭泣的原因

    E

    阻止哭泣


    正确答案： A
    解析：
    病人哭泣表明悲伤，也是一种对健康有益的反应，过早制止，他可能感到一种强烈的情绪无法表达出来，可能会导致他采取不健康的形式来发泄。

  • 第11题：

    单选题
    当病人哭泣时，治疗师最为恰当的做法是（）。
    A

     治疗师表现得礼貌，安抚病人，帮助病人停止哭泣

    B

     治疗师立马递上纸巾，让病人擦掉眼泪

    C

     治疗师劝说病人不要再哭了，没什么可伤心的

    D

     治疗师先静静地等待，并鼓励病人说出自己的想法和情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是（）
    A

    安慰并阻止患者哭泣

    B

    待患者平静下来可主动聆听

    C

    鼓励其将哭泣的原因说出来

    D

    不能训斥、评论患者

    E

    陪伴患者


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是

    A、为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸

    B、可使用沉默技巧陪伴患者

    C、尽量让患者一人独处

    D、不断询问哭泣的原因

    E、劝患者不要哭泣


    参考答案：B

  • 第14题：

    患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是

    A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸
    B.可使用沉默技巧陪伴患者
    C.尽量让患者一人独处
    D.不断询问哭泣的原因
    E.劝患者不要哭泣

    答案：B
    解析：
    沉默　适当地运用沉默可以给病人思考的时间，让病人感到护士在认真倾听，同时也给了护士观察病人和调试自己的时间。急于打破沉默会阻碍有效的沟通。

  • 第15题：

    护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是

    A.安慰并阻止患者哭泣
    B.待患者平静下来可主动聆听
    C.鼓励其将哭泣的原因说出来
    D.不能训斥、评论患者
    E.陪伴患者

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    孩子曼诺林先是为老人的遭遇哭泣，然后给他送来（），他表示无论父母怎么反对，他也要跟老头儿一起打鱼。


    正确答案:热咖啡

  • 第17题：

    儿童迷眼后的正确做法有（）

    • A、用手揉眼睛
    • B、不要用手揉眼睛
    • C、不能哭泣
    • D、用泪水冲出灰尘

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是（）

    • A、表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法
    • B、给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力
    • C、问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第19题：

    工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列做法中合理的是（）

    • A、不要以愤怒回报，但也不用妥协
    • B、对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在
    • C、如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法（）
    A

    劝说不要哭泣

    B

    尽量多使用语言化解哀伤

    C

    强调不能治愈的原因

    D

    引导哀伤者以健康的方式化解哀伤


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    工作中，当同事哭泣时，下列做法中合理的是（）
    A

    表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法

    B

    给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力

    C

    问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法

    D

    以上说法都正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    工作时同事间难免会有争执与磨擦，若处理不当，可能会扩大事端，引发更多的问题；若处理得当，便能化火爆的争执为冷静的沟通，有助于问题的解决。当同事愤怒时，下列做法中合理的处理方法是（）。
    A

    不要以愤怒回报，但也不用妥协。

    B

    对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在。

    C

    如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意。

    D

    以上说法都正确。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

    正确答案： 自我说服法
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    儿童迷眼后的正确做法有（）
    A

    用手揉眼睛

    B

    不要用手揉眼睛

    C

    不能哭泣

    D

    用泪水冲出灰尘


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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