任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型,所以()。A、要胜任一项工作,需要各方面能力B、与职业匹配的类型相关能力更容易培养C、与兴趣不吻合的方向上,能力达到用任即可D、所以Holland兴趣探索有时也没什么用

题目

任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型,所以()。

  • A、要胜任一项工作,需要各方面能力
  • B、与职业匹配的类型相关能力更容易培养
  • C、与兴趣不吻合的方向上,能力达到用任即可
  • D、所以Holland兴趣探索有时也没什么用

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  • 第1题:

    职业教育与辅导的基本内容包括( )

    A.明确职业能力倾向

    B.了解职业兴趣类型

    C.探索职业价值取向

    D.培养职业实践技能


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    “兴趣培养”指的是()。

    • A、让某些兴趣更典型
    • B、让多种类型全面发展
    • C、培养相关的能力
    • D、兴趣是无法培养的

    正确答案:C

  • 第3题:

    兴趣与能力的关联性是()。

    • A、因为有能力所以才有兴趣
    • B、兴趣与能力是无关的两回事
    • C、兴趣越强能力自然就越高
    • D、在兴趣的方向上,容易培养出能力

    正确答案:D

  • 第4题:

    ()能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的要素。

    • A、重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识
    • B、了解自己的能力阈限,做好与工作的匹配
    • C、注重能力类型的差异,做到扬长避短:
    • D、重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

    正确答案:C

  • 第5题:

    目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指()。

    • A、按社会需要,开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力
    • B、按个人需要,培养职业兴趣、训练个人能力
    • C、按个人需要,开发智力、训练就业能力
    • D、按社会需要,开发智力、发展个性、培养就业能力

    正确答案:A

  • 第6题:

    职业教育与辅导的基本内容包括()

    • A、明确职业能力倾向
    • B、了解职业兴趣类型
    • C、探索职业价值取向
    • D、培养职业实践技能

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    根据Holland理论,兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体,因此()。

    • A、R与S属于不匹配
    • B、A与C属于不匹配
    • C、R与I属于不匹配
    • D、I与E属于不匹配

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    根据Holland理论,兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体,因此()。
    A

    R与S属于不匹配

    B

    A与C属于不匹配

    C

    R与I属于不匹配

    D

    I与E属于不匹配


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在( )职业发展阶段,个体的发展任务是确定兴趣、能力,让自我与工作匹配
    A

    探索期

    B

    建立期

    C

    维持期

    D

    衰退期


    正确答案: A
    解析: 本题考查职业生涯发展阶段及主要任务。在探索期职业发展阶段,个体的发展任务是确定兴趣、能力,让自我与工作匹配。

  • 第10题:

    多选题
    职业教育与辅导的基本内容包括()
    A

    明确职业能力倾向

    B

    了解职业兴趣类型

    C

    探索职业价值取向

    D

    培养职业实践技能


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    兴趣与能力的关联性是()。
    A

    因为有能力所以才有兴趣

    B

    兴趣与能力是无关的两回事

    C

    兴趣越强能力自然就越高

    D

    在兴趣的方向上,容易培养出能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    能力培养与兴趣有什么样的联系()。
    A

    有了兴趣才可能有能力

    B

    能力强的话兴趣也高

    C

    兴趣吸引人并实践出相关能力

    D

    兴趣方向上容易培养能力


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于霍兰德的职业兴趣类型理论的表述正确的有().

    A:企业型的人喜欢和人互动,自信,有支配能力
    B:六种职业兴趣类型标注在六角形上,离得越近的类型,拥有越多的相同之处
    C:现实型与常规型和研究型的相邻,与艺术型的对立
    D:社会型的人善于和人相处,喜欢教导
    E:职业兴趣是指个体对某种活动或某种职业的喜好

    答案:A,B,D,E
    解析:
    本题考查霍兰德的职业兴趣类型理论.现实型与常规型和研究型的相邻,与社会型的对立.所以选项C错误.

  • 第14题:

    在职业选择是应遵循的原则包括()

    • A、特殊能力要与职业相吻合
    • B、交际能力要与职业相吻合
    • C、一般能力要与职业相吻合
    • D、工作能力要与职业相吻合
    • E、能力类型与职业相吻合

    正确答案:A,C,E

  • 第15题:

    用兴趣进行职业目标的锁定,就是()。

    • A、明确各种职业选项的Holland类型
    • B、只能选择与兴趣完全吻合的职业
    • C、明确自己的兴趣类型
    • D、进行匹配度从高到低的取舍

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    在( )职业发展阶段,个体的发展任务是确定兴趣、能力,让自我与工作匹配

    • A、探索期
    • B、建立期
    • C、维持期
    • D、衰退期

    正确答案:A

  • 第17题:

    人的能力差异与职业匹配主要是两个方面,一是能力类型与职业类型匹配,二是能力发展水平与职业层次匹配。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    能力培养与兴趣有什么样的联系()。

    • A、有了兴趣才可能有能力
    • B、能力强的话兴趣也高
    • C、兴趣吸引人并实践出相关能力
    • D、兴趣方向上容易培养能力

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    职业生涯规划中组织环境分析的内容主要包括()。

    • A、一般能力与岗位匹配
    • B、性格与岗位匹配
    • C、兴趣与岗位匹配
    • D、特殊能力与岗位匹配

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    多选题
    任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型,所以()。
    A

    要胜任一项工作,需要各方面能力

    B

    与职业匹配的类型相关能力更容易培养

    C

    与兴趣不吻合的方向上,能力达到用任即可

    D

    所以Holland兴趣探索有时也没什么用


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “兴趣培养”指的是()。
    A

    让某些兴趣更典型

    B

    让多种类型全面发展

    C

    培养相关的能力

    D

    兴趣是无法培养的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在职业选择是应遵循的原则包括()
    A

    特殊能力要与职业相吻合

    B

    交际能力要与职业相吻合

    C

    一般能力要与职业相吻合

    D

    工作能力要与职业相吻合

    E

    能力类型与职业相吻合


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    职业生涯规划中组织环境分析的内容主要包括()。
    A

    一般能力与岗位匹配

    B

    性格与岗位匹配

    C

    兴趣与岗位匹配

    D

    特殊能力与岗位匹配


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    用兴趣进行职业目标的锁定,就是()。
    A

    明确各种职业选项的Holland类型

    B

    只能选择与兴趣完全吻合的职业

    C

    明确自己的兴趣类型

    D

    进行匹配度从高到低的取舍


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析