大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。

题目

大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。

相似考题

1.课堂管理中必须重视课堂里的__________。

2.教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

3.倾听学生的发言会浪费教师宝贵的课堂教学时间,不是获得教学反馈信息的好渠道,因此在课堂教学中应该尽可能的减少学生说话的机会。()此题为判断题(对，错)。

4.卢老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。卢老师的做法体现了课堂建构取向。()

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  • 第1题：

    教师课堂管理理念的提高不需要强化课堂管理实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    对以上教学构想的评价，不准确的是（ ）。

    A.“口语交际”注重的是人与人之间的交流和沟通，它是一个听与说互动的过程，这个课堂构想，就在想方设法实现课堂中“说”的双向互动
    B.口语交际是在特定的环境里产生的语言活动，教学时精心创设符合生活实际的交际情境，让学生去校园里找到春天，看到春天，再进行交流，避免了无话可说或者说空话的情况
    C.“说”的能力是在“说”的实践中形成的，而不是靠传授知识技能所获得，因此在教学过程中，要多给学生实践的机会，所以要充分利用课堂教学这个主阵地，鼓励学生在课堂上多说多练
    D.口语交际就是培养学生的交际能力，要有很强的针对性和实用性，所以应该设计一些有实际意义的活动，如自我介绍、课前演讲等

    答案：D
    解析：
    D选项，“口语交际就是培养学生的交际能力”的说法太过片面，而“说说校园里的春天”这一口语交际设计能对学生的倾听、表达和交流能力等多方面进行训练。故D项表述不当，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法都正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第3题：

    （）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程，体现出动态性、过程性的特征。

    • A、课堂组织
    • B、课堂控制
    • C、课堂教学
    • D、板书展开

    正确答案:D

  • 第4题：

    提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）

    • A、注重课后巩固练习
    • B、课前预习
    • C、提供有效的课堂资源
    • D、精心设计练习，提高教学效率

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    作为一名大学生，要提升个人的技能（S），需要做什么（）。

    • A、在课堂上好好听课
    • B、主动多实践以探索、磨炼自己
    • C、多做一些兼职
    • D、找到相关的辅导机构

    正确答案:B

  • 第6题：

    数学教学基本功包括（）

    • A、教学设计的技能
    • B、语言表达的技能
    • C、组织和调控课堂的技能
    • D、实践操作的技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

    • A、课堂对话技能
    • B、课堂倾听技能
    • C、课堂反馈技能
    • D、课堂强化技能

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    基于技能（S）的成果表达性，技能培养的方法是什么（）。
    A

    认真课堂学习

    B

    大量的实践

    C

    跟随牛人指点

    D

    大量反思琢磨


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。
    A

    第一课堂

    B

    第二课堂

    C

    第三课堂

    D

    第四课堂


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大学课堂里可以提供技能（S）成长的机会较少，因此需要尽可能多的课堂外实践。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    大学的主要舞台在课堂，在课堂上可以磨练的技能有哪些（）。
    A

    听讲

    B

    逻辑思考

    C

    高效做笔记

    D

    创新


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式

    A、课堂观察技能

    B、结课技能

    C、课堂倾听技能

    D、课堂演示技能


    参考答案：C

  • 第14题：

    制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。

    • A、第一课堂
    • B、第二课堂
    • C、第三课堂
    • D、第四课堂

    正确答案:B

  • 第16题：

    基于技能（S）的成果表达性，技能培养的方法是什么（）。

    • A、认真课堂学习
    • B、大量的实践
    • C、跟随牛人指点
    • D、大量反思琢磨

    正确答案:B

  • 第17题：

    大学的核心就在课堂，课堂上最主要提供学生的是（）。

    • A、互动
    • B、技能（S）
    • C、素养（T）
    • D、知识（K）

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。


    正确答案: （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
    （2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
    （3）切忌体罚学生。
    （4）坚持正面教育为主。

  • 第19题：

    大学的主要舞台在课堂，在课堂上可以磨练的技能有哪些（）。

    • A、听讲
    • B、逻辑思考
    • C、高效做笔记
    • D、创新

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    数学教学基本功包括（）
    A

    教学设计的技能

    B

    语言表达的技能

    C

    组织和调控课堂的技能

    D

    实践操作的技能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    大学的核心就在课堂，课堂上最主要提供学生的是（）。
    A

    互动

    B

    技能（S）

    C

    素养（T）

    D

    知识（K）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    作为一名大学生，要提升个人的技能（S），需要做什么（）。
    A

    在课堂上好好听课

    B

    主动多实践以探索、磨炼自己

    C

    多做一些兼职

    D

    找到相关的辅导机构


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。
    A

    课堂对话技能

    B

    课堂倾听技能

    C

    课堂反馈技能

    D

    课堂强化技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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