我们可以尝试静下心来,在脑海里描绘一番毕业第一年理想的人生状态。
第1题:
第2题:
第3题:
恩格斯说:“有理想的人,生活总是火热的。”这告诉我们()。
第4题:
我们可以应用逻辑树将人生状态分为()、()、()。
第5题:
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”;周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们()。
第6题:
理想状态的标准将正常看作(),判断的方法是对照各种理想的行为而评估被判断者的行为,异常者在个人生活和社会生活的某些重要方面是不理想的。
第7题:
我们要树立远大的职业理想,是因为()
第8题:
第9题:
在砥砺自我中走向成功
大力提高科学文化修养水平
全面提高自身道德素质
在个人与社会的统一中实现价值
第10题:
理想
梦想
愿景
目标
第11题:
第12题:
理想是人生的奋斗目标
理想可以转化为现实
崇高的理想是人生的精神支柱
崇高的理想是社会进步的助推器
第13题:
第14题:
美国哈佛大学一调查小组对一群智力、学历、环境条件相差的毕业做过25年的跟踪。 这给我们的人生启谛是()。
A树立理想是实现人生价值的决定因素
B崇高理想是实现人生价值的精神支柱
C实现人生价值要充分发挥主观能动性
D社会不公平主要是人们自身因素导致的
第15题:
我们可以尝试静下心来,在脑海里描绘一番毕业第一年理想的人生状态。
第16题:
俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们()。
第17题:
若是想在人生中有一番成就,最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。
第18题:
“得其大者可以兼其小”这句话反映了()
第19题:
习近平同志在给北京大学学生的回信中说:“‘得其大者可以兼其小’,只有把人生理想融入到国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。”这告诉我们要()
第20题:
理想指引人生的奋斗目标
理想提供人生的前进动力
理想提升人生的精神境界
理想只是人们的主观意志
第21题:
人生的现实境遇
人生的存在状态
人生的自我价值
人生的社会价值
第22题:
人生的现实境遇
人生的存在状态
人生的自我价值
人生的社会价值
第23题:
第24题:
对
错