每次应用5Why法时都一定要连问5个为什么。

题目

每次应用5Why法时都一定要连问5个为什么。

相似考题

1.关于5Why法、因果图法的描述,正确的是( )。A.5Why法的关键在于：鼓励解决问题的人要努力避开主观或自负的假设和逻辑陷阱，从结果着手，沿着因果关系链条，顺藤摸瓜，直至找出原有问题的根源。B.5Why法就是问5个为什么。

2.为什么遇到水银散落时一定要处理干净？

3.5Why法的创始人是日本的大野耐一。

4.5WHY分析又称5问法,由丰田公司大野耐一首创,也称丰田5问法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    5Why首先成功应用于（）公司。

    • A、通用
    • B、宝马
    • C、丰田
    • D、本田

    正确答案:C

  • 第2题：

    应用三标准试样法时，分析线对的黑度一定要在感光板的（）部分。


    正确答案:乳剂特性曲线的线性

  • 第3题：

    5Why顾名思义必须问5个为什么。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    为了保护牛和自己，一定要戴肩长的手套，给每头牛输精时是否每次都需要换手套？为什么？


    正确答案:处于安全和卫生考虑，给每头牛输精时都需要换手套。因为即使是非常微量的患白血病牛的血液，试验性的转入易感牛的直肠，都会传播白血病。因此，为了防止白血病或其他病的传播，每次输精都应用新的、一次性手套。不要使用已用过的手套。

  • 第5题：

    不同年生味连所结种子，产地都称为什么？


    正确答案:四年生种子→抱孙子；五年生种子→试花种子；六年生种子→红山种子；七年生种子→老红山种子。

  • 第6题：

    问五次为什么法可视为是鱼骨图法简单快速的应用。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    论述为什么停送电时一定要按操作顺序。


    正确答案: （1）送电时，应先合电源侧隔离开关。这是因为如果断路器已在合闸位置，在合两侧的隔离开关时，会造成带负荷合隔离开关。如果先合负荷侧隔离开关，后合电源侧隔离开关，一旦带负荷合隔离开关发生弧光短路，将造成断路器电源侧事故，使上一级断路器掉闸，扩大了事故范围。如果先合电源侧隔离开关，后合负荷侧隔离开关，因弧光短路点在断路器的负荷侧，保护装置使断路器掉闸，其他设备照常供电，缩小了事故范围。
    （2）停电时，断开断路器后，应先拉负荷侧的隔离开关。这是因为在拉开隔离开关的过程中，可能出现两种错误操作：一种是断路器实际尚未断开.而造成带负荷拉隔离开关；另一种是断路器虽已断开，但当操作隔离开关时，因为错位而误拉隔离开关，均会造成弧光短路事故。
    如果先拉电源侧隔离开关则弧光短路点在断路器的电源侧，造成电源侧短路，使上一级断路器跳闸，扩大了事故停电范围。如果先拉负荷停隔离开关，则弧光断路点在断路器负荷侧，保护装置动作断路跳闸，其他仍会正常工作。

  • 第8题：

    判断题
    5WHY分析中“WHY”的含义是“为什么”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    每次应用5Why法时都一定要连问5个为什么。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在季度评估时，利用5why分析法有利于诊断问题。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    问五次为什么法可视为是鱼骨图法简单快速的应用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    5Why法在应用时，有哪些步骤？（）
    A

    制定对策并执行

    B

    说明问题并描述相关信息

    C

    问“为什么”直到找出根本原因

    D

    执行后，验证有效性；如经验总结，标准化等等


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么做COD时，每次都需标定硫酸亚铁铵标准溶液？


    正确答案: 这是因为硫酸亚铁铵标准滴定溶液不很稳定，室温较高时尤其应注意其浓度的变化，所以，每次临用前，应先标定。

  • 第14题：

    5why通过一系列连贯的问题（为什么）来探索反常现象的根因。若在第一个为什么上就停止不前，那么就很难找到问题的真正原因。5why适用于：（）

    • A、故障分析
    • B、定时发生的缺陷分析
    • C、由于特殊原因寻致的长期损失分析
    • D、A项与B项都正确

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    5Why法在应用时，有哪些步骤？（）

    • A、制定对策并执行
    • B、说明问题并描述相关信息
    • C、问“为什么”直到找出根本原因
    • D、执行后，验证有效性；如经验总结，标准化等等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    运用谈话法时，一定要教师问、学生答。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    使用5WHY分析法时需要确定提问次数。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    5WHY分析中“WHY”的含义是“为什么”。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    运用谈话法时，一定要教师问、学生答。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    使用5WHY分析法时需要确定提问次数。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    5Why首先成功应用于（）公司。
    A

    通用

    B

    宝马

    C

    丰田

    D

    本田


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    不同年生味连所结种子，产地都称为什么？

    正确答案： 四年生种子→抱孙子；五年生种子→试花种子；六年生种子→红山种子；七年生种子→老红山种子。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    5Why法的创始人是日本的大野耐一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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