从安全管理活动的产生和发生作用的机制来看,它不具有()特性
第1题:
第2题:
第3题:
下列不属于学校管理过程特性的是()
A以育人为中心的目的性
B以阶段为标志的有序性
C以目标为前提的控制性
D以效益为目标的目的性
第4题:
安全管理的法律手段具有下述特性()
第5题:
从消防安全管理的手段上看,消防安全管理活动具有()的特征。
第6题:
与人们一般意义上理解的消息不同,信息在产生、传递和处理过程中具有的特性和要求包括()。
第7题:
规范性
稳定性
强制性
权威性
界限性
第8题:
全方位性
全天候性
全过程性
强制性
第9题:
性能、控制、不变性和安全性
性能、可访问性、不变性和安全性
性能、可访问性、延迟和安全性
可访问性、控制、延迟和安全性
性能、控制、可访问性和安全性
第10题:
全方位性
全过程性
全企业性
强制性
第11题:
强制性
实践性
统一性
不变性
第12题:
人为性
不变性
效益性
强制性
有序性
第13题:
第14题:
第15题:
从洪涝灾害的发生机制来看,洪涝具有明显的()。
第16题:
消防安全管理活动具有不同于其他管理活动的特征,下列不属于消防安全管理活动特征的是()。
第17题:
从消防安全管理的手段上看,消防安全管理活动具有()的特征。
第18题:
道德是具有职业性、继承性和()特征。
第19题:
信息的准确性
信息的准时性
信息的有序性
信息的共享性
信息的系统性
第20题:
从保险目的来看,它表现为政府政策的贯彻实施
从保险范围来看,它具有片面性
从保险范围来看,它具有全面性
从保险形式来看.它是强制性的
第21题:
以育人为中心的目的性
以阶段为标志的有序性
以目标为前提的控制性
以效益为目标的目的性
第22题:
信息的准确性
信息的时效性
信息的管理性
信息的有序性
信息的可存储性
第23题:
全员性
强制性
全过程性
全方位性
第24题:
管理活动不同于作业活动
管理工作既具有科学性又具有艺术性
管理的核心是以人为本
管理工作是高度概括性的工作
管理活动需要全组织共同参与