简述样本指标的含义和种类。

题目

简述样本指标的含义和种类。


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  • 第1题:

    简述行政目标的含义和特点。


    参考答案:行政目标是行政组织在一定时期内必须达到或期望达到的行政管理目的和指标,是行政组织活动的出发点和归宿。行政目标与其他管理目标相比,具有以下明显的特点:第一,公共性。行政组织是为社会服务的公共组织,行政目标不仅要满足行政组织自身的需要,而且要满足社会的公共需要。第二,模糊性。行政目标多数是一种定性的、模糊的目标,因而这些目标达到的情况如何,衡量起来要困难得多。第三,政策性。行政目标具有强烈的政策性。行政目标必须以服从政策为前提。从某种意义上讲,行政目标总是为制定和执行某一政策服务的。第四,体系性。行政目标是一个具有多维结构的目标体系,这是由行政职能的广泛性以及行政组织结构的层级化、部门化决定的。

  • 第2题:

    简述外部性的含义和种类划分。


    参考答案:

    外部性的定义:某些经济主体的行为,影响了其他经济主体,却没有为之承担应有的成本费用或没有获得应有补偿的现象。用最简单的话来定义外部性是指某个人的行为对他人福利造成的影响。
    种类:(1)正外部性和负外部性;
    (2)生产性外部性与消费性外部性;
    (3)直接的外部性与间接的外部性;
    (4)公共外部性和私人外部性。


  • 第3题:

    简述邮储的挂失种类及其含义。
    挂失按有效期及后续处理方式不同分为正式挂失、临时挂失。
    (1)正式挂失是指客户提供账/卡号,出示账户对应的有效实名证件办理的挂失交易,客户须办理解挂失等后续处理后才能解除挂失状态。
    (2)临时挂失是指客户提供账/卡号或该账户对应的有效实名证件等信息即可办理的挂失交易,临时挂失可通过网点柜台或电子银行等渠道办理,临时挂失在有效期满后自动解挂失,也可在有效期内进行人工解挂失。

  • 第4题:

    简述目前系统内DDR的种类及其含义,并说出DDR的几种类型。


    正确答案: DDR可分为DDR1:分店栈板收货与DC出货量之间的差异,属收货类DDR;
    DDR2:分店退库数量与DC收货课点收数量之间的差异,属退库类DDR;
    DDR3:分店退货数量与DC退货课点收数量之间的差异,属退货类DDR;
    DDR4:转出店数量与转入店收到数量之间的差异,属转货类DDR;
    DDR5:DSP商品DC代送,DC收货量与分店收货量之间的差异,属收货类DDR;
    DDR6:分店订单收货(只限XD-DC品项为3,目前只有服饰)与DC出货量之间的差异,属收货类DDR。
    DDR的类型可分为四种类型:⑴收货类DDR:DDR1、DDR5、DDR6;⑵退库类DDR:DDR2;⑶退货类DDR:DDR3;⑷转货类DDR:DDR4

  • 第5题:

    简述拍卖标的的种类


    正确答案: (1)从标的是否具备物质实体形态的角度,拍卖标的可划分为有形资产和无形资产
    (2)从标的可否移动及移动后是否影响其价值、功用的角度、拍卖标的可划分为动产和不动产
    (3)从标的是否可流通及流通范围的广度,拍卖标的可以划分为允许流通的标的和限制流通的标的

  • 第6题:

    简述样本指标的含义和种类。


    正确答案:根据样本各单位标志值计算的、反映样本属性的指标称为样本指标。和总体指标相对应的有抽样平均数x、样本方差2i、样本标准差i、样本成数p等。

  • 第7题:

    简述社会指标的含义及其特点。


    正确答案: ㈠含义
    是指反映一定社会过程之数量与质量特征的工具。便于人们对社会主要方面的状况做出简明的、综合的和公平的判断。
    ㈡特点
    1.具体性:在再现社会现象、社会规律时,必须十分明确的落到实处。
    2.定量性:将复杂的社会现象变成可以度量的数据。
    3.易于解释性:反映社会现象时,注重于解释和说明,让人一目了然。
    4.时间性:社会指标所提供的数据只是反映特定时期,甚至是某个时间的情况。
    5.综合性:社会指标一般是反映社会的或社会某一方面的总体特征,而非个体特征。
    6.理论与实际的结合性。一方面,社会指标往往是人们根据某种理论设计出来,另一方面,又是对社会现象的最直接的反映。

  • 第8题:

    简述专副刊的含义和种类。


    正确答案: 一般把载有新闻及其评论的新闻版称为正刊,把延伸新闻,提供理论、知识、文化享受和各种实用资讯的各版称为专刊和副刊。种类有新闻性专刊、学术性专刊、服务性专刊、社会性专刊、综合性副刊、文艺性副刊

  • 第9题:

    简述辅助机关的含义及其种类。


    正确答案:一、辅助机关的含义:辅助机关,是指为了中枢机关和职能机关能顺利有效地进行管理活动,承担辅助性业务工作的机关。
    二、辅助机关的种类:
    1、综合性辅助机关;
    2、专业性辅助机关;
    3、政务性辅助机关;
    4、事务性辅助机关。

  • 第10题:

    问答题
    简述涂膜的含义及作用和种类。

    正确答案: 涂膜就是在农产品表面人工涂一层薄膜,也称打蜡,是提高一些农产品产品商品质量的重要措施之一。涂膜的作用:①抑制呼吸;②减少水分散失;③抑制病原微生物入侵;④改善农产品外观,提高商品价值。
    涂膜剂种类:大多以石蜡和巴西棕榈蜡作为基础原料,石蜡可以很好地控制失水,巴西棕榈蜡能产生诱人光泽。近年来,含有聚乙烯、合成树脂物质、防腐剂、保鲜剂、乳化剂的涂膜剂逐渐得到应用,取得了良好的效果。日本用淀粉、蛋白质等高分子溶液加上植物油作为涂膜剂。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述托收的含义和种类。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    简述生产制造中工件之间配合的含义和种类。

    正确答案: 配合是指基本尺寸相同的、相互结合的孔和轴公差带之间的关系。
    由于孔和轴的实际尺寸不同,装配后可以产生不同的配合形式。分为以下三种:
    (1)间隙配合,孔的公差带在轴的公差带之上,孔与轴装配时,具有间隙(包括最小间隙为零)的配合。
    (2)过盈配合,孔的公差带在轴的公差带之下,孔与轴装配时,具有过盈(包括最小过盈为零)的配合。
    (3)过渡配合,孔与轴装配时,可能有间隙或过缀的配合。如下图所示,孔的公差带与铀的公差带互相交叠。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    什么是注意?简述注意的种类及其含义。


    正确答案:略

  • 第14题:

    简述注意的种类及其含义。


    答案:
    解析:
    根据有无目的和意志努力的程度,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。(1)无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
    (2)有意注意也称随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力,主动地对一定事物所发生的注意。
    (3)有意后注意指事前有预定目的,不需意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。

  • 第15题:

    简述绩效考评效标的概念和种类


    正确答案: 答:概念:效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。
    效标的类别:
    1.特征性效标:即考量员工是怎样的一个人,侧重点是员工的个人特质。
    2.行为性效标:其侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”。这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。
    3.结果性效标,其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品,其工作成效如何?”

  • 第16题:

    商标的使用是指什么含义?


    正确答案: 《商标法》和《商标法实施条例》中所指的商标的使用,包括将商标用于商品、商品包装或者容器以及商品交易文书上,或者将商标用于广告宣传、展览以及其他商业活动中。

  • 第17题:

    简述商标的种类。


    正确答案: 1、按照商标使用对象所作分为商品商标(制造商标和销售商标)和服务商标;
    2、按照商标的构成要素所作的分类:视觉商标(平面商标(文字商标,图形商标和组合商标三种)和立体商标)、听觉商标、味觉商标。
    3、特别的商标:集体商标;证明商标、等级商标;联合商标;防护商标。

  • 第18题:

    简述公共政策目标的含义及确定政策目标的意义


    正确答案:(1)含义:政策目标就是有关公共组织特别是政府为了解决有关公共政策问题而采取的行动所要达到的目的、指标和效果。
    (2)意义:①它能为制定政策方案提供方向性指导。②它能为政策方案的规划和实施提供核心的评估标准。

  • 第19题:

    简述我国学校体育管理目标的含义。


    正确答案:学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想,在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上,从素质教育的背景出发,结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要,充分发挥管理的职能,通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合,以实现学校体育目标。

  • 第20题:

    简述教学目标的含义及作用


    正确答案: 1、教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。体现在三个方面:
    a、教学目标是选择教学方法的依据;
    b、教学目标是进行教学评价的依据;
    c、教学目标具有指引学生学习的作用。

  • 第21题:

    简述生产制造中工件之间配合的含义和种类。


    正确答案: 配合是指基本尺寸相同的、相互结合的孔和轴公差带之间的关系。
    由于孔和轴的实际尺寸不同,装配后可以产生不同的配合形式。分为以下三种:
    (1)间隙配合,孔的公差带在轴的公差带之上,孔与轴装配时,具有间隙(包括最小间隙为零)的配合。
    (2)过盈配合,孔的公差带在轴的公差带之下,孔与轴装配时,具有过盈(包括最小过盈为零)的配合。
    (3)过渡配合,孔与轴装配时,可能有间隙或过缀的配合。如下图所示,孔的公差带与铀的公差带互相交叠。

  • 第22题:

    问答题
    简述教育目的和培养目标的含义及相互关系。

    正确答案: 首先说明教育目的和培养目标的含义。
    然后说明它们之间的关系。教育目的是对所有受教育者提出的,培养目标是针对特定的对象提出的,各级各类学校的教育对象有各自不同的特点,制定培养目标必须研究自己的学生。教育目的与培养目标之间的关系是一般与特殊的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述绩效考评效标的概念和种类

    正确答案: 答:概念:效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。
    效标的类别:
    1.特征性效标:即考量员工是怎样的一个人,侧重点是员工的个人特质。
    2.行为性效标:其侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”。这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。
    3.结果性效标,其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品,其工作成效如何?”
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述笔迹鉴定样本的种类。

    正确答案: (一)按照鉴定需要划分
    (二)按发案时间划分
    (三)按客体划分
    解析: 暂无解析