实况评录法一般适用于个案研究，当观察者与被观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。

题目

实况评录法一般适用于个案研究，当观察者与被观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。

相似考题

1.实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。()此题为判断题(对，错)。

2.根据观察者是否直接接触被观察者，观察法可分为()A、参与观察与非参与观察B、结构式观察与无结构式观察C、直接观察与间接观察D、行为观察与非行为观察

3.()是指观察者深入到被观察者的实际环境中，充当其中的一个角色，通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。A、参与观察法B、非参与观察法C、直接观察法D、间接观察法

4.当被观察者意识到有人对他们观察时，总是有意无意地改变他们的行为与表现，使其行为与表现显得“正常”，更符合社会规范。这就是()A、被观察者偏见B、观察者偏见C、观察者效应D、被观察者效应

更多“实况评录法一般适用于个案研究，当观察者与被观察者关系较密切或接触”相关问题

  • 第1题：

    根据( )，可以将观察分为直接观察和间接观察。

    A.观察者与被观察者的接触程度
    B.是否控制整个观察的全过程
    C.观察者与观察者是否认识
    D.观察活动的开放性

    答案：A
    解析：
    观察法有多种分类方法：①根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察；②根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察；③根据观察者与被观察者的接触程度，观察分为直接观察和间接观察。

  • 第2题：

    在观察者模式中，表述错误的是（）

    • A、观察者角色的更新是被动的
    • B、被观察者可以通知观察者进行更新
    • C、观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。
    • D、以上表述全部错误

    正确答案:C

  • 第3题：

    实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    临床试验的双盲法是指（）。

    • A、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施
    • B、研究组和对照组互不熟悉
    • C、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施
    • D、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质
    • E、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质

    正确答案:C

  • 第5题：

    按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。

    • A、非参与观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、访谈法

    正确答案:A

  • 第6题：

    通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。

    • A、实况详录法
    • B、事件取样法
    • C、轶事记录法
    • D、清单法

    正确答案:C

  • 第7题：

    在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）。

    • A、时间取样法
    • B、实况详录法
    • C、事件取样法
    • D、轶事记录法

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
    A

    主观观察和客观观察

    B

    按触观察和非接触观察

    C

    间接观察和直接观察

    D

    参与性观察和非参与性观察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）
    A

    观察分析法

    B

    主管人员分析法

    C

    访谈法

    D

    工作者自我记录法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    把观察法分为自然观察法、控制观察法两类，所依据的划分标准是（）
    A

    被观察者的特点

    B

    观察者的特点

    C

    观察情景的差异

    D

    观察者与被观察者的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    临床试验的双盲法是指
    A

    研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

    B

    研究组和对照组互不熟悉

    C

    观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施

    D

    观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质

    E

    观察者与被观察者均不知道研究药物的性质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。
    A

    实况详录法

    B

    事件取样法

    C

    轶事记录法

    D

    清单法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者。


    正确答案:完全

  • 第14题：

    观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    临床试验的双盲法是指（）

    • A、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施
    • B、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质
    • C、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质
    • D、研究组与对照组均不知道研究药物的性质
    • E、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

    正确答案:A

  • 第16题：

    按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）

    • A、主观观察和客观观察
    • B、按触观察和非接触观察
    • C、间接观察和直接观察
    • D、参与性观察和非参与性观察

    正确答案:D

  • 第17题：

    实况评录法一般适用于个案研究，当观察者与被观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    把观察法分为自然观察法、控制观察法两类，所依据的划分标准是（）

    • A、被观察者的特点
    • B、观察者的特点
    • C、观察情景的差异
    • D、观察者与被观察者的关系

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（）
    A

    局外观察者

    B

    参与性观察者

    C

    观察性参与者

    D

    完全参与者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。
    A

    非参与观察法

    B

    调查法

    C

    实验法

    D

    访谈法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）。
    A

    时间取样法

    B

    实况详录法

    C

    事件取样法

    D

    轶事记录法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者。

    正确答案： 完全
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在观察者模式中，表述错误的是（）
    A

    观察者角色的更新是被动的

    B

    被观察者可以通知观察者进行更新

    C

    观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。

    D

    以上表述全部错误


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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