事先制定好观察计划,对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定,在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为()。
第1题:
对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前,()
A、可以随机观察
B、不带目的性
C、要事先拟定观察的内容和项目
D、无需事先拟定观察的内容和项目
第2题:
A、自然观察
B、间接观察
C、无结构式观察
D、随机观察
第3题:
()是指没有事先规定要观察的内容,并不要求专注于某些特定的行为与现象,而是对该场景下的所有行为和现象都进行观察,所获资料也多是从定性角度描述所观察的对象。
第4题:
非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
第5题:
()是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。
第6题:
事先制定好观察计划,对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定,在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为()。
第7题:
事先根据调查目的,对观察的内容步骤做出规定,以此来实施观察的方法是()
第8题:
公共关系调查的观察需要制定周密的观察计划,对观察的()做出具体规定。
第9题:
观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立
观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察
第10题:
非参与观察
结构式观察
参与观察
非结构式观察
第11题:
自然观察
直接观察
有结构观察
参与观察
第12题:
评价观察法
取样观察法
叙述观察法
内容观察法
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
“按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为()。
第16题:
( )体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。
第17题:
()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。
第18题:
事先制定好观察计划,为观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定,在观察过程中严格按计划进行的观察称为()。
第19题:
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是()。
第20题:
对
错
第21题:
参与式观察
结构式观察
直接观察
非结构式观察
第22题:
非参与观察是观察者持旁观者身份
参与观察是观察者真正进入被观察场景
非结构式观察的对象选择和程序安排都事先有明确计划
结构式观察体现标准化特性
第23题:
直接观察法
无结构观察法
结构观察法
间接观察法
第24题:
对
错