单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组，这样使得各个组之间的差异明显，各组内的差异减少，从而使实验结果比完全随机设计更精确。

题目

单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组，这样使得各个组之间的差异明显，各组内的差异减少，从而使实验结果比完全随机设计更精确。

相似考题

1.将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为A、简单随机分组B、分层随机分组C、系统随机分组D、整群随机分组E、未进行随机化分组

2.由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序A．随机分组B．机械分组C．分层分组D．按班分组E．混合分组

3.根据实验研究的要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A.简单随机分组B.分层随机分组C.系统随机分组D.整群随机分组E.随意分组

4.根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A．简单随机分组B．分层随机分组C．系统随机分组D．整群随机分组E．随意分组

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组，这样”相关问题

  • 第1题：

    单因素随机区组设计的试验资料是两向分组资料。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    实验设计和调查设计的根本*区别是（） 

    • A、 实验设计以动物为对象
    • B、 调查设计以人为对象
    • C、 实验设计可随机分组
    • D、 实验设计可人为设置处理因素
    • E、 两者无区别

    正确答案:D

  • 第3题：

    实验设计和调查设计的根本*区别是（）

    • A、实验设计以动物为对象
    • B、调查设计以人为对象
    • C、调查设计可随机分组
    • D、实验设计可人为设置处理因素
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第4题：

    有关随机分组的说法错误的是（）

    • A、随机分组就是按机遇原则进行分组
    • B、随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组
    • C、随机分组受到主观因素的影响
    • D、常用的方法有抛币法、抽签法等

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列试验法中，最简单、成本最低的是（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于科研设计的类型，说法错误的是（）？

    • A、实验性研究有干预操纵，设对照组
    • B、类实验性研究有随机分组，设计内容缺少干预操纵
    • C、非实验性研究无干预操纵
    • D、实验性研究随机取样和随机分组。

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    单因素分组随机设计将实验单位之间的差异按照某些标准加以分组，这样使得各个组之间的差异明显，各组内的差异减少，从而使实验结果比完全随机设计更精确。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于（）。
    A

    简单随机分组

    B

    分层随机分组

    C

    系统随机分组

    D

    整群随机分组

    E

    随意分组


    正确答案： A
    解析： 将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于分层随机分组。

  • 第9题：

    单选题
    实验设计和调查设计的根本区别是（）。
    A

    实验设计以动物为对象

    B

    调查设计以人为对象

    C

    实验设计可随机分组

    D

    实验设计可人为设置处理因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列试验法中，最简单、成本最低的是（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    单因素随机区组设计的试验资料是两向分组资料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    实验性研究的设计需包括的内容有（）
    A

    设对照组

    B

    可不设对照组

    C

    随机分组

    D

    不需随机分组

    E

    人为的施加因素


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列试验法中，结果最精确的是（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:C

  • 第14题：

    实验设计和调查设计的根本区别是（）。

    • A、实验设计以动物为对象
    • B、调查设计以人为对象
    • C、实验设计可随机分组
    • D、实验设计可人为设置处理因素

    正确答案:D

  • 第15题：

    实验性研究的设计需包括的内容有（）

    • A、设对照组
    • B、可不设对照组
    • C、随机分组
    • D、不需随机分组
    • E、人为的施加因素

    正确答案:A,C,E

  • 第16题：

    正规设计也称为随机对比实验，它可以分（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在控制实验中，要使各组被试对象的个别差异对实验效果的影响互相抵消，对这些对象的分组应该采用（）。

    • A、平衡分组
    • B、结构分组
    • C、随机分组
    • D、恒定分组

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    有关随机分组的说法错误的是（）
    A

    随机分组就是按机遇原则进行分组

    B

    随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组

    C

    随机分组受到主观因素的影响

    D

    常用的方法有抛币法、抽签法等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序（　　）。
    A

    随机分组

    B

    机械分组

    C

    分层分组

    D

    按班分组

    E

    混合分组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于科研设计的类型，说法错误的是（）？
    A

    实验性研究有干预操纵，设对照组

    B

    类实验性研究有随机分组，设计内容缺少干预操纵

    C

    非实验性研究无干预操纵

    D

    实验性研究随机取样和随机分组。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）
    A

    简单随机分组

    B

    分层随机分组

    C

    系统随机分组

    D

    整群随机分组

    E

    未进行随机化分组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列试验法中，结果最精确的是（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    正规设计也称为随机对比实验，它可以分（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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