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  • 第1题:

    在韦氏智力量表中,再测效应表现为( )。
    (A) —个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
    (B)再测效应的增分量言语量表比操作量表高
    (C) 一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
    (D)再测效应的增分量操作量表比言语量表高


    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    在自陈式人格测验中,为了防止受测者回答问题时做出防卫性反应,测验编制者会使用

    A.疑问量表
    B.说谎量表
    C.诈病量表
    D.态度量表

    答案:B
    解析:
    在自陈式人格测验中,有的被试在无意识中会产生防卫倾向,会不知不觉选择与自己的实际情况不相符合的选项。为了避免这种情况,测验编制者会插入说谎量表,假如受测者在该量表上得分过高,则说明受测者没有真实回答,所以其他方面的分数也就不能作为评价他的人格特征的依据

  • 第3题:

    最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是()

    A总加量表

    B语义差异量表

    C累积量表

    D态度量表


    A

  • 第4题:

    贯入法中,有关贯入深度测量说法正确的是()。

    • A、将测钉拔出,用吹风器将测孔粉尘吹干净
    • B、将贯入深度测量表扁头对准灰缝,同时将测头插入测孔中,保持测量表倾斜于被测砌体灰缝砂浆的表面
    • C、将贯入深度测量表扁头对准灰缝,同时将测头插入测孔中,保持测量表垂直于被测砌体灰缝砂浆的表面
    • D、直接读数不方便时,可用锁紧螺钉锁定测头,然后取下贯入深度测量表读数

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    使用指示量表时,若量表的测杆与工件测量面尽量垂直,可减少测量的余弦误差。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    关于教学评价中收集数据的工具与方法,下列说法中不正确的是()。

    • A、结构化观察不是教学评价中使用的方法
    • B、在教学评价中经常使用态度量表
    • C、形成性练习是教学评价中经常使用的方法
    • D、总结性测验是教学评价中经常使用的方法

    正确答案:A

  • 第7题:

    ()是指受测者被要求对一系列对象两两进行比较,根据某个标准在两个被比较的对象中做出选择的量表。

    • A、连续评分比较量表
    • B、等级顺序量表
    • C、配对比较量表
    • D、李克特量表

    正确答案:C

  • 第8题:

    在韦氏智力量表中,再测效应表现为()。

    • A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
    • B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高
    • C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
    • D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高

    正确答案:D

  • 第9题:

    ()由奥斯古德1957年提出,认为对态度的测量应从多角度并用间接方法进行,根据所测主题的要求,先确定一些关联词,再根据被试者对关联词的反应测定。

    • A、语义差别量表
    • B、李克特量表
    • C、需要层次理论
    • D、满意度公式

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    城市社会学研究往往要涉及人们对某一事物的态度,在测量人们的态度时用得最多的是()。
    A

    调查问卷

    B

    赖克特量表

    C

    态度量表

    D

    访谈记录


    正确答案: C
    解析: 如果整个问卷都围绕着对某个问题的态度展开,该问卷可称态度量表。在测量人们的态度时用得最多的是赖克特量表,它用五个等级(很赞成、比较赞成、中立、不太赞成、很不赞成,或者很满意、比较满意、无所谓、不太满意、很不满意等)来反映人们对某一问题的态度。

  • 第11题:

    单选题
    使用K校正分数的原理是(  )。
    A

    假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响

    B

    描述受测者在10个测量表上的偏差分数

    C

    所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲

    D

    使临床量表标准T分数的计算更严格


    正确答案: C
    解析: K量表是对测验态度的一种衡量,其目的有两个:一是为了判别受测者接受测验的态度是不是隐瞒,或是防卫的;二是根据这个量表修正临床量表的得分,即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。

  • 第12题:

    多选题
    贯入法中,有关贯入深度测量说法正确的是()。
    A

    将测钉拔出,用吹风器将测孔粉尘吹干净

    B

    将贯入深度测量表扁头对准灰缝,同时将测头插入测孔中,保持测量表倾斜于被测砌体灰缝砂浆的表面

    C

    将贯入深度测量表扁头对准灰缝,同时将测头插入测孔中,保持测量表垂直于被测砌体灰缝砂浆的表面

    D

    直接读数不方便时,可用锁紧螺钉锁定测头,然后取下贯入深度测量表读数


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在自陈式人格测验中,为了探察社会赞许效应,测验编制者经常会使用

    A.疑问量表
    B.说谎量表
    C.诈病量表
    D.态度量表

    答案:B
    解析:
    社会赞许效应,即受测者会倾向于回答或选择能够得到社会赞许的答案,而不是根据个人情况真实作答。在自陈式人格测验中,为探察社会赞许效应.测验编制者经常会使用说谎量表。

  • 第14题:

    量表是适用于较精确地调查()的工具。

    A人们主观态度和潜在特征

    B客观事物和明确特征

    C客观事物与人们主观态度

    D人们的能量与特征


    A

  • 第15题:

    使用杠杆式量表时,测杆与工件所成夹角在10度以下,余弦误差可减小。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    城市社会学研究往往要涉及人们对某一事物的态度,在测量人们的态度时用得最多的是()。

    • A、调查问卷
    • B、赖克特量表
    • C、态度量表
    • D、访谈记录

    正确答案:B

  • 第17题:

    使用指示量表量测时,测杆应与量测面保持垂直为原则。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    由一组反映人们对事物的态度和看法的陈述构成的量表是()。

    • A、总加量表
    • B、李克特量表
    • C、鲍格达斯社会距离量表
    • D、语义差异量表

    正确答案:A

  • 第19题:

    最简单和使用最广泛的量表是()

    • A、累积量表
    • B、总加量表
    • C、语义差异量表
    • D、态度量表

    正确答案:B

  • 第20题:

    以下描述贯入深度测量操作步骤正确的是()。

    • A、将测钉拔出,用手将测孔中的粉尘清除干净
    • B、将贯入深度测量表扁头对准灰缝,同时将测头插入测孔中,并保持测量表垂直于被测砌体灰缝砂浆的表面,从表盘中直接读取测量表显示值
    • C、直接读数不方便时,可用锁紧螺钉锁定测头,然后取下贯入深度测量表读数
    • D、当砌体的灰缝经打磨仍难以达到平整时,可在测点处标记,然后再在测点处进行贯入检测,读取贯入深度

    正确答案:B,C

  • 第21题:

    单选题
    ()由奥斯古德1957年提出,认为对态度的测量应从多角度并用间接方法进行,根据所测主题的要求,先确定一些关联词,再根据被试者对关联词的反应测定。
    A

    语义差别量表

    B

    李克特量表

    C

    需要层次理论

    D

    满意度公式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    态度测量表是测定人们心理活动的工具,在测量表中经常使用一些()
    A

    询问用语

    B

    一手资料

    C

    调查记号

    D

    数字


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    心理测验就是拿些量表来测测学生。

    正确答案:
    错误;心理测验是测量一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征。为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    最简单和使用最广泛的量表是()
    A

    累积量表

    B

    总加量表

    C

    语义差异量表

    D

    态度量表


    正确答案: B
    解析: 暂无解析