对行为对错的判断，只重视行为后果（即打破杯子就是坏事），不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的（）。A、他律期B、自律期C、平稳期

题目

对行为对错的判断，只重视行为后果（即打破杯子就是坏事），不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的（）。

  • A、他律期
  • B、自律期
  • C、平稳期
相似考题

1.男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是A、道德成规前期的避罚服从取向阶段B、道德成规前期的相对功利取向阶段C、道德循规期的寻求认可阶段D、道德循规期的顺从权威阶段E、道德自律期的法制观念阶段

2.前道德阶段只注重行为规则,注重行为后果,不考虑行为意向和动机。也称为道德现实主义。()此题为判断题(对，错)。

3.皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（ ）阶段。A．认知道德B．他律道德C．权威道德D．自律道德

4.皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是A、道德成规前期、道德循规期B、道德循规期、道德自律期C、道德自律期、道德成规期D、他律期、自律期E、自律期、他律期

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  • 第1题：

    对行为对错的判断，只重视行为后果(即打破杯子就是坏事)，不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的：

    A他律期

    B自律期


    参考答案：A

  • 第2题：

    儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段?()。

    A.前道德阶段

    B.自律道德阶段

    C.他律道德阶段

    D.后道德阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）。
    A.从客观责任到主观责任发展
    B.从主观责任到客观责任发展
    C.从他律向自律发展
    D.从自律向他律发展


    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）

    A 、 从客观责任到主观责任发展
    B 、 从主观责任到客观责任发展
    C 、 从他律向自律发展
    D 、 从自律向他律发展

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

  • 第5题：

    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

    A自律道德阶段

    B前道德阶段

    C他律道德阶段

    D后道德阶段


    A
    略

  • 第6题：

    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

    • A、认知道德
    • B、他律道德
    • C、权威道德
    • D、自律道德

    正确答案:B

  • 第7题：

    在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

    • A、前道德阶段
    • B、纪律道德阶段
    • C、他律道德阶段
    • D、自律道德阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（　）。

    • A、他律阶段
    • B、无道德规则阶段
    • C、自律阶段
    • D、独立阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    根据行为造成的客观损失后果的大小来判断行为错误的严重程度属于（）的道德判断。
    A

    客观责任

    B

    主观责任

    C

    他律

    D

    自律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案： D
    解析： 权威阶段（5～8岁）儿童的思维正由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。而权威阶段属于他律道德阶段。因此，答案选B。

  • 第11题：

    判断题
    四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是（　　）。
    A

    他律期、自律期

    B

    道德成规前期、道德循规期

    C

    道德自律期、道德成规期

    D

    道德循规期、道德自律期

    E

    自律期、他律期


    正确答案： B
    解析：
    对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，复习时要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。

  • 第13题：

    儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。此为：

    A道德成规前期

    B道德循规期

    C道德自律期

    D道德他律期


    参考答案：A

  • 第14题：

    以下不属于皮亚杰道德认知发展理论概念的是( )。

    A.无律期
    B.他律期
    C.自律期
    D.前律期

    答案：D
    解析：
    本题考查皮亚杰道德认知发展理论。他 律期，即接受外部支配的时期，大约5 ~8岁。该 时期的儿童，一般是服从外部规则，接受权威制 定的规范，只根据行为后果来判断对错。该阶段 也称为道德现实主义或他律的道德。自律期，也 就是自主期，大约是小学中年级，八九岁以后。 道德发展到这个时期，不再无条件服从权威，但 自己的判断还不成熟。该阶段称为道德相对主 义或合作的道德。皮亚杰认为，5岁以前是“无 律期"，以“自我中心”来考虑问题，还谈不上道 德发展。

  • 第15题：

    按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于（ ）阶段。


    答案：权威,
    解析：

  • 第16题：

    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）

    A.认知道德
    B.他律道德
    C.权威道德
    D.自律道德

    答案：B
    解析：
    根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。（本解析由张恩凯提供）

  • 第17题：

    皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向


    正确答案:错误

  • 第19题：

    只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.

    • A、前道德判断
    • B、他律道德
    • C、自律道德
    • D、道德相对主义

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
    A

    道德成规前期、道德循规期

    B

    道德循规期、道德自律期

    C

    道德自律期、道德成规期

    D

    他律期、自律期

    E

    自律期、他律期


    正确答案： C
    解析： 对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　）。
    A

    认知道德

    B

    他律道德

    C

    权威道德

    D

    自律道德


    正确答案： B
    解析：
    皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。
    A

    自律道德阶段

    B

    前道德阶段

    C

    他律道德阶段

    D

    后道德阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。
    A

    前道德阶段

    B

    纪律道德阶段

    C

    他律道德阶段

    D

    自律道德阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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