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  • 第1题:

    判断各方面工作的是非得失,归根到底,要以“三个有利于”为标准,这体现了

    A.真理标准和价值标准的统一

    B.发展生产力同增强综合国力、提高人民生活水平的统一

    C.生产力是人类社会发展的最终决定力量

    D.生产力的发展是社会进步的最高标准


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    邓小平提出以是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平作为判断各方面工作是非得失的根本标准。对“三个有利于”的判断标准理解不正确的是(  )。


    A.充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线

    B.是对生产力标准的深化和发展

    C.本质上是判断姓“资”姓“社”的标准

    D.是由社会主义本质和根本任务决定的

    答案:C
    解析:
    “三个有利于”判断标准的确立,是由社会主义的本质及根本任务决定的。它的提出是与中国的实情紧密相连的,充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。它也是由我国的社会主义本质和根本任务决定的。但是,它不是区分社会性质的标准,区分社会性质应该看国家的国体。C项说法错误。故选C。

  • 第3题:

    是否有利于人类身心健康和社会进步是医德评价标准的

    A:具体要求
    B:具体标准
    C:基本标准
    D:指导原则
    E:前提

    答案:E
    解析:
    医德评价标准应以是否有利于人类身心健康和社会进步为前提,三条评价的客观标准是具体要求。

  • 第4题:

    对社会的发展和进步是有利还是有害是判断商业行为善恶的标准即最高标准。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    善恶标准的()要求在评价人们行为的善恶时,必须按照历史的实际条件,以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。

    • A、主观性
    • B、历史性
    • C、阶级性
    • D、社会性

    正确答案:B

  • 第6题:

    相对而言,重视评价中的(),有利于提高师队伍的整体水平,有利于教师个体不断地追求进步。(答案未定)

    • A、素质标准
    • B、效果标准
    • C、善恶标准
    • D、职责标准

    正确答案:A

  • 第7题:

    判断题
    热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    为人民服务是衡量(),是非善恶的最高标准。
    A

    职业行为

    B

    思想

    C

    道德

    D

    社会


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    配伍题
    评价医务人员的医疗行为善恶标准的出发点和根本标准是()。|评价医疗行为是否有利于人类的生存和改善,是否有利于人类健康,符合()。
    A

    社会标准

    B

    经济标准

    C

    科学标准

    D

    疗效标准

    E

    行为标准


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    坚持以现代文化引领社会生活的标准有()。①有利于生产力的解放和发展②有利于社会公平和进步③有利于人的全面发展④有利于社会的发展
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ②③④

    D

    ①②③④


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    配伍题
    医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准()|医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存,有利于人类健康的()
    A

    疗效标准

    B

    经济标准

    C

    行为标准

    D

    社会标准

    E

    科学标准


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    生产力的最终决定性地位,使它成为衡量社会进步的根本标准和最高标准。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 ( )


    答案:对
    解析:
    热爱学生是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我体现。

  • 第14题:

    “三个有利于”是( )

    A.判断一切工作是非得失的根本标准
    B.判断姓“资”姓“社”的根本标准
    C.判断工作成绩优劣的根本标准
    D.判断道德善恶的根本标准

    答案:A
    解析:
    【考情点拨】本题考查了“三个有利于”的相关知识点。【应试指导】“三个有利于”是邓小平理论的精髓,是判断改革和一切工作是非得失的根本标准。

  • 第15题:

    社会舆论判断善恶的依据是()

    • A、传统习惯形成的善恶观
    • B、社会进步之后形成的新的善恶观
    • C、集体的利益观
    • D、传统习惯形成的善恶观和社会进步后形成的善恶观

    正确答案:D

  • 第16题:

    坚持以现代文化引领社会生活的标准有()。①有利于生产力的解放和发展②有利于社会公平和进步③有利于人的全面发展④有利于社会的发展

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、②③④
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第17题:

    为人民服务是衡量(),是非善恶的最高标准。

    • A、职业行为
    • B、思想
    • C、道德
    • D、社会

    正确答案:A

  • 第18题:

    核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的否定。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    是否有利于人类身心健康和社会进步是医德评价标准的(  )。
    A

    具体要求

    B

    具体标准

    C

    基本标准

    D

    指导原则

    E

    前提


    正确答案: C
    解析:
    医德评价标准应以是否有利于人类身心健康和社会进步为前提,三条评价的客观标准是具体要求。

  • 第20题:

    多选题
    如何评价和判断改革的成败与是非得失,邓小平明确提出了“三个有利于”的标准。这一标准充分体现了(  )。
    A

    生产力的发展是社会进步的最高决定力量

    B

    生产力是人类社会发展的最终标准

    C

    发展生产力同增强社会主义综合国力、提高人民生活水平的统一

    D

    虽然姓“资”,但能促进生产力的发展,就允许其存在,支持其发展


    正确答案: D,A
    解析:
    “三个有利于”标准中明确提出的是发展“社会主义社会”的生产力,增强“社会主义国家”的综合国力和“提高人民生活水平”,说明这个标准本身强调的是必须有利于社会主义建设事业的发展。D项,要注意,对于姓“资”但在一定条件、限度内合乎“三个有利于”可以为社会主义所用的东西,可适度存在和适度发展。

  • 第21题:

    判断题
    社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准,根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准,致力于推动社会的进步和人类的彻底解放,是先进、积极和正确的价值观
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    配伍题
    医学道德评价的标准中,属于医疗行为善恶的基本出发点和根本标准的是()|医学道德评价的标准中,属于有利于人类生存、有利于人类健康的是()
    A

    疗效标准

    B

    经济标准

    C

    行为标准

    D

    社会标准

    E

    科学标准


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析