参考答案和解析
正确答案: (1)思维上有表及里,即顺对手的"光面"向其实质结构前进,把实际的条件掏出来。
(2)做法上,分清是非,即肯定其表面的是,否定其本质的非,把谈判引向纵深。
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  • 第1题:

    破"攻其一点,不及其余"的诡辩方法有让其论证其论断,尤其否定的其余部分,以充分暴露其短之后再予以反击。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维()

    A 偷换概念

    B 平行论证

    C 以相对为绝对

    D 以现象代本质


    参考答案C

  • 第3题:

    “白马非马”这一诡辩命题的错误在于割裂了( )

    A.现象和本质的联系
    B.局部和整体的联系
    C.个别和一般的联系
    D.量变和质变的联系

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    唯物辩证法认为假象是()

    • A、与本质无关的现象
    • B、纯粹偶然的现象
    • C、人的主观错觉
    • D、以歪曲颠倒的形式表现本质的现象

    正确答案:D

  • 第5题:

    如何破“以相对为绝对”的诡辩?


    正确答案: 其一,善于抓住现时与延时存在的相对性;
    其二,在用于判断的各种因素中,寻找具有现时与延时相对性的因素,以此推翻或部分推翻绝对判断中的虚部,从而建立新的谈判论题;
    其三,以绝对目标和绝对代价来判定事实虚伪。

  • 第6题:

    马克思揭示了劳动力的本质是如何被资本主义的工资形式所掩盖的真相,对此理解正确的是()。

    • A、夸大了现象和本质的区别
    • B、否认了现象和本质的区别
    • C、揭示了现象和本质的区别
    • D、夸大了现象和本质的统一

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    如何破“以现象代替本质”的诡辩?

    正确答案: (1)思维上有表及里,即顺对手的"光面"向其实质结构前进,把实际的条件掏出来。
    (2)做法上,分清是非,即肯定其表面的是,否定其本质的非,把谈判引向纵深。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    如何破“以相对为绝对”的诡辩?

    正确答案: 其一,善于抓住现时与延时存在的相对性;
    其二,在用于判断的各种因素中,寻找具有现时与延时相对性的因素,以此推翻或部分推翻绝对判断中的虚部,从而建立新的谈判论题;
    其三,以绝对目标和绝对代价来判定事实虚伪。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何理解现象真实与本质真实?

    正确答案: 现象真实与本质真实:本质真实的要求不好把握,新闻的时效性要求不允许新闻去反映和体现本质真实;新闻报道也有反映和揭示生活本质和历史本质的问题,本质真实的要求是有条件的,并不是每篇新闻报道都要做到本质真实。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    唯物辩证法认为假象是()
    A

    与本质无关的现象

    B

    纯粹偶然的现象

    C

    人的主观错觉

    D

    以歪曲颠倒的形式表现本质的现象


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何对付诡辩中的平行论证?

    正确答案: 抓住两点:一是论证的前提,二是两个论题之间的内在逻辑关系。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    马克思揭示了劳动力的本质是如何被资本主义的工资形式所掩盖的真相,对此理解正确的是()。
    A

    夸大了现象和本质的区别

    B

    否认了现象和本质的区别

    C

    揭示了现象和本质的区别

    D

    夸大了现象和本质的统一


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如何破"以相对为绝对"的诡辩?()

    A.善于抓住现时与延时存在的相对性

    B.寻找具有现时与延时相对性的因素

    C.建立新的谈判论题

    D.以绝对目标和绝对代价来判定事实虚伪


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    商家推销商品,常以“买一赠一”的广告招徕顾客,而前后的“一”往往不一致。这里商家使用的是谈判中的哪一种诡辩思维?()

    A偷换概念

    B以现象代本质

    C平行论证

    D泛用折中


    参考答案A

  • 第15题:

    如何理解本质和现象的辩证关系及其意义?


    正确答案: 现象和本质是揭示事物外部表现和内部联系的一对哲学范畴。现象是指事物的外部联系,是人们凭借自己的感官或借助仪器所能直接观察到的事物的外部形态。本质是指事物的内部联系,它是由事物本身所固有的特殊矛盾决定的,人们必须借助于抽象思维才能把握。
    本质和现象的辩证关系是:首先,本质和现象是对立的。主要表现在:
    第一,现象是事物的表面特征和外部联系,可以为人们的感官直接感知;而本质则是事物的内部联系,只有靠抽象思维才能把握。
    第二,现象是个别、具体、多种多样的,比本质丰富、生动;本质具有重复性和普遍性,它是同类现象中的一般的、共同的东西,本质比现象单纯、深刻。
    第三,现象是多变的、易逝的,本质是相对稳定的。其次,本质和现象又是相互联系、相互依存的。
    一方面,任何本质都要通过一定的现象表现出来,任何现象都是本质的反映,即使是假象也是本质的表现。另一方面,本质决定现象,是现象存在的根据,现象产生与变化归根到底依赖于本质。
    科学的任务是透过现象把握事物的本质。首先,现象和本质是对立的,决定了建立科学理论的必要性,因为一切科学理论都是以探索事物本质为目标的,而不是仅仅满足于停留在表面现象上,人的认识也同样如此。其次,两者又是彼此联系、相互依存的,说明了科学理论建立的可能性,因为一切科学理论的建立无不都是在实践基础上透过现象去完成对本质目标的探索的。

  • 第16题:

    如何对付诡辩中的平行论证?


    正确答案: 抓住两点:一是论证的前提,二是两个论题之间的内在逻辑关系。

  • 第17题:

    往往通过转移话题的方式来消除己方的不利因素或掩盖自身谈判条件的弱点,以达到压倒对方谋取私利的目的方式是()诡辩思维。

    • A、偷换概念
    • B、平行论证
    • C、以相对为绝对
    • D、以现象代本质

    正确答案:B

  • 第18题:

    如何理解现象真实与本质真实?


    正确答案:现象真实与本质真实:本质真实的要求不好把握,新闻的时效性要求不允许新闻去反映和体现本质真实;新闻报道也有反映和揭示生活本质和历史本质的问题,本质真实的要求是有条件的,并不是每篇新闻报道都要做到本质真实。

  • 第19题:

    单选题
    往往通过转移话题的方式来消除己方的不利因素或掩盖自身谈判条件的弱点,以达到压倒对方谋取私利的目的方式是()诡辩思维。
    A

    偷换概念

    B

    平行论证

    C

    以相对为绝对

    D

    以现象代本质


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维()。
    A

    偷换概念

    B

    平行论证

    C

    以相对为绝对

    D

    以现象代本质


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “白马非马”这一诡辩命题的错误在于割裂了()
    A

    现象和本质的联系

    B

    局部和整体的联系

    C

    个别和一般的联系

    D

    量变和质变的联系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何理解本质和现象的辩证关系及其意义?

    正确答案: 现象和本质是揭示事物外部表现和内部联系的一对哲学范畴。现象是指事物的外部联系,是人们凭借自己的感官或借助仪器所能直接观察到的事物的外部形态。本质是指事物的内部联系,它是由事物本身所固有的特殊矛盾决定的,人们必须借助于抽象思维才能把握。
    本质和现象的辩证关系是:首先,本质和现象是对立的。主要表现在:
    第一,现象是事物的表面特征和外部联系,可以为人们的感官直接感知;而本质则是事物的内部联系,只有靠抽象思维才能把握。
    第二,现象是个别、具体、多种多样的,比本质丰富、生动;本质具有重复性和普遍性,它是同类现象中的一般的、共同的东西,本质比现象单纯、深刻。
    第三,现象是多变的、易逝的,本质是相对稳定的。其次,本质和现象又是相互联系、相互依存的。
    一方面,任何本质都要通过一定的现象表现出来,任何现象都是本质的反映,即使是假象也是本质的表现。另一方面,本质决定现象,是现象存在的根据,现象产生与变化归根到底依赖于本质。
    科学的任务是透过现象把握事物的本质。首先,现象和本质是对立的,决定了建立科学理论的必要性,因为一切科学理论都是以探索事物本质为目标的,而不是仅仅满足于停留在表面现象上,人的认识也同样如此。其次,两者又是彼此联系、相互依存的,说明了科学理论建立的可能性,因为一切科学理论的建立无不都是在实践基础上透过现象去完成对本质目标的探索的。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    智育与教学没有本质区别,可以以教学代替智育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析