人在大自然中，调动各个感官的积极性，从整体上综合体会自然之美，才能得到旅游审美的全身心的（）和（）。

题目

人在大自然中，调动各个感官的积极性，从整体上综合体会自然之美，才能得到旅游审美的全身心的（）和（）。

相似考题

1.从美的种类上来说，旅游景观美主要包括自然美、______、______、______和______五种类型．

2.器具之美是烹饪艺术整体美的重要组成部分。()

3.旅游观赏对象中的美的存在形态有____。A、自然美B、社会美C、道德美D、艺术美

4.推进生态文明，建设美丽中国具有丰富的科学内涵，是科学发展之美、( )、人居环境之美、人文行为之美、生活幸福之美的完美融合。A.生态平衡之美B.自然生态之美C.绿水青山之美D.自然和谐之美

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  • 第1题：

    ：美蕴藏于大自然中，或隐或现，待有心人发现。佳山秀水，凡有心人点明，便天下扬名而成旅游胜地，似乎历来如此。但今日一旦成旅游热点，无论是风景搭台或文化搭台，必然是商业唱戏。游人怀着享回归大自然的心态而来，却往往落人商业陷阱，倒尽胃口而返。与“无论是风景搭台或文化搭台，必然是商业唱戏”最相近的说法是（ ）。

    A．只有获得投资，旅游点的自然或人文景观才能得以充分开发

    B．旅游点无论是以自然还是人文景观取胜，都以赚钱为目的

    C．过分追求商业利润，使旅游点的自然和人文景观遭到破坏

    D．唯有在商品经济条件下，自然或人文景观才能得到充分关注


    正确答案：B

  • 第2题：

    关于园林中的自然美的描述错误的是（）

    • A、自然景观和动植物的美统称为自然美
    • B、园林中的水体是自然美的重要组成部分
    • C、自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感
    • D、大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部分

    正确答案:B

  • 第3题：

    学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。

    • A、体育
    • B、智育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第4题：

    书法审美的标准从技术角度上来说是看其是否符合大自然的择优原则.


    正确答案:正确

  • 第5题：

    技术美与自然美艺术美在本质上是相通的。技术美是美的本质体现，从本质上出发，技术美有（）和（）特征。

    • A、由于功能美的存在，物质产品才呈现出特有的技术美，功能美是技术美的第一特征。
    • B、技术美不是一成不变的某一模式，流动性的时代美是技术美的又一特征。
    • C、实用价值是技术美的客体对象中最基本的价值。
    • D、技术美的明显特征是形式与功能的统一。

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    园林美的自然之美表现在（）等方面。

    • A、借景抒情之美
    • B、托物言志之美
    • C、植物姿色之美
    • D、寄情山水之美

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。


    正确答案:创造条件；体验

  • 第8题：

    从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，（）崇高的人物和业绩，（）艺术上的悲、喜的感情，（）美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。

    • A、仰慕；领悟；判定
    • B、瞻仰；领会；判别
    • C、仰望；体会；分辨
    • D、效仿；感受；判断

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    关于园林中的自然美的描述错误的是（）
    A

    自然景观和动植物的美统称为自然美

    B

    园林中的水体是自然美的重要组成部分

    C

    自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感

    D

    大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部分


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人在大自然中，调动各个感官的积极性，从整体上综合体会自然之美，才能得到旅游审美的全身心的（）和（）。

    正确答案： 愉悦,满足
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

    正确答案： 创造条件,体验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    英国数学家和哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文的《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。尽管科学家们对科学美的________大多是零散的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的________，是人们发现自然之秘而产生的自我超越感。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

    A、解释　升华
    B、阐述　映射
    C、感受　解读
    D、概括　延伸

    答案：B
    解析：
    第一空，是由“零散的”来形容，B项“阐述”表示客观呈现内容，符合文意。C项“感受”和“零散的”搭配显然不合适，故排除C项。D项“概括”有归纳总结之意，是对许多内容的总结与归纳，前文并未有许多内容，故排除D项。第一空前面并没有对什么是“科学美”进行解释说明，只是论及了“科学美”，所以用“解释”不合适，故排除A项。第二空验证，“映射”有反映之意，置于文段符合语境。故本题答案为B选项。
    【知识点】实词辨析

  • 第14题：

    生态旅游者与传统大众旅游者的本质区别在于（）

    • A、回归大自然
    • B、欣赏大自然
    • C、认识大自然
    • D、自觉保护大自然

    正确答案:D

  • 第15题：

    幼儿艺术领域学习的关键在于（）。

    • A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
    • B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
    • C、丰富幼儿的想象力和创造力
    • D、用自己的方式去表现和创造美

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    法国著名雕塑家罗丹说过："生活不缺少美，生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风，水上的一轮明月，路边的一朵小花，晚照中的一道夕阳，初春的融雪，银色的月夜，莲花的开落，耳得之而为声，目遇之而成色，可以说大自然的美无处不在，每一处风景都是一幅动人的画，这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的，这是生活赠与我们每个人的财富，愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语，这是一则什么类型的课堂结束语？（）

    • A、阅读式
    • B、归纳式
    • C、拓展式
    • D、悬念式

    正确答案:C

  • 第17题：

    园林美源于社会，是大自然造化的典型概况，是自然美的再现。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    关于园林中的自然美的描述正确的是（）

    • A、自然景观和动植物的美统称为自然美。
    • B、园林植物美是自然美的重要组成部分。
    • C、自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。
    • D、大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部分。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    风景名山是指具有自然美的典型山岳景观和渗透着人文景观美的山地空间综合体，它给人一种综合美感，其中以（　）为核心和基础。

    • A、色彩美
    • B、动态美
    • C、形象美
    • D、嗅觉美

    正确答案:C

  • 第20题：

    生态旅游资源是在大自然演化、人与自然共同营造下形成的。在人类大规模影响乃至破坏大自然的当今，仍然保持其生态美的生态旅游资源是人类对自然自觉或不自觉地保护的结果。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。
    A

    体育

    B

    智育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    生态旅游资源是在大自然演化、人与自然共同营造下形成的。在人类大规模影响乃至破坏大自然的当今，仍然保持其生态美的生态旅游资源是人类对自然自觉或不自觉地保护的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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