如何定义货币，才能最为简明易懂地概括出这一经济范畴的本质？

题目

如何定义货币，才能最为简明易懂地概括出这一经济范畴的本质？

相似考题

1.算术平均数是应用最普遍的一种集中量,它的特点有()。A、应用灵敏B、简明易懂C、概括直观D、计算简便

2.从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的( )。A．法律定义B．本质定义C．职能定义D．经济定义

3.信用是与( )紧密联系的经济范畴。A．商品经济和货币B．货币的无偿授受C．有条件地让渡货币资金D．个人之间合意的行为

4.知识的获得是知识学习的第一阶段。在这一阶段，包括直观和概括两个环节。试结合实际，说明如何有效地进行知识概括。

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  • 第1题：

    平均会计利润率法的优点是()。

    A、考虑了货币时间价值

    B、考虑现金流量

    C、简明易懂

    D、取舍标准客观


    正确答案:C

  • 第2题：

    学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征。这一思维形式是()。

    A.推理
    B.判断
    C.综合
    D.概念

    答案：D
    解析：
    思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式，如“花、草、树木”等都是概念。题目中学生通过不同鸟的特征概括出鸟的本质特征，把鸟类与其他动物区分开来，属于概念。

  • 第3题：

    定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是 。

    填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A. 自欺欺人
    B. 掩耳盗铃
    C. 指鹿为马
    D. 削足适履

    答案：D
    解析：
    考点成语辨析
    解析
    题目重点在于解释性信息的考察。而有人却常常开除那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，即为了维护定义的纯洁，而把一些概括不了的去掉，四个成语中，只有削足适履符合。削足适履：适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就现成条件。比喻不顾具体条件，生搬硬套。

  • 第4题：

    小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（ ）

    A、综合
    B、推理

    C、判断
    D、概念


    答案：D
    解析：
    概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。推理是从已知判断推出新的判断的思维形式。这个题应该选概念吧。

  • 第5题：

    消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    行动研究法最为直接简明的定义，是由（）提出的。 

    • A、埃里奥特
    • B、胡森
    • C、凯米斯

    正确答案:A

  • 第7题：

    数学概念学习的本质就是（）

    • A、概括出数学中一类事物对象的共同本质属性，正确区分同类事物的本质属性与非本质属性，正确形成数学概念的内涵和外延。
    • B、背诵概念的文字语言就可以了。
    • C、概括出数学中一类事物对象的非本质属性。
    • D、概括出数学中一类事物外延就可以了。

    正确答案:A

  • 第8题：

    对事物的情况作简明概要的说明是指（）。

    • A、概括说明
    • B、定义说明
    • C、分类说明
    • D、举例说明

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的()。
    A

    法律定义

    B

    本质定义

    C

    职能定义

    D

    经济定义


    正确答案： C
    解析： "固定充当一般等价物的特殊商品"这一货币定义，是货币的本质定义。

  • 第10题：

    问答题
    如何定义货币，才能最为简明易懂地概括出这一经济范畴的本质？

    正确答案： 如何界定货币，由于时代背景、观察角度、观察深度、侧重于理论剖析与侧重于解决处理实际问题的需要的不同而不同。对于像货币这样的经济范畴，如不从不同视角、不同深度来认识其性质，不可能有稍许全面的理解。
    （1）马克思从职能角度给货币所做的界定较简明完整。那就是价值尺度与流通手段的统一是货币。
    马克思论证货币起源的思路及有关行文，可以归结出这样的界说：货币是商品世界中排他性地起一般等价物作用的特定商品；进行简化，则成为“起一般等价物作用的商品”。
    现在的问题是，各国的货币运动都与最后一个在世界范围内起一般等价物作用的货币商品——黄金——割断了联系。在这种情况下，如果不是把一般等价物拘泥地解释为某种商品，而是解释为某种“等价形态”，那么一般等价物的界说依然可以沿用下来。至于其不断深化的内涵，无疑需要加以探讨。上面讲解了两条：其一，货币是普遍被接受的作为购买、支付的手段（隐含着赋予交易对象以价格形态的前提）；其二，货币是市场经济中的一般等价形态。以此来回答货币的界说或定义的问题。综合以上两点，或许可以说达到起码的要求。
    （2）自凯恩斯经济理论流行以来，“流动性”几乎成为货币的同义语。在凯恩斯那里，流动性的概念则仅仅赋予货币。
    如果就“流动”的性能来把握，与任何商品比，与任何有价证券相比，货币的流动性都是最高的。在现在的经济文献中，“流动性”有时指的就是货币，有时指的范围比较大，如包括国家债券等，需注意区分。
    （3）将货币看成社会计算工具或“选票”。这是从货币在“看不见的手”或通常所说的“价值规律”之中发挥作用的角度所给出的界说。
    从劳动价值观的视角来看，生产劳动是否是社会分工的有机构成部分，从而是否为社会所需要，必须通过商品与货币的交换来检验：假使商品生产者的产品不能卖掉它，即不能用它获得货币，证明这样的生产劳动不为社会所需要；反之，产品能够卖掉，即能够换成货币，则证明这样的生产劳动的确是社会所需要。正是这些货币信息，使得不依人们意志为转移的客观规律指挥着生产要素的重新配置。列宁特别重视这一点，并把货币表述为“社会计算”的表现形式。撇开是否遵循劳动价值论的区别，在西方经济学中，从货币信息指挥生产要素配置的视角，把货币界定为“选票”。一个社会生产什么东西，要取决于货币选票：形形色色的消费者对每一件商品是购买还是不购买，这是投不投选票；是愿意出较高的价格还是只愿意出较低的价格，这是投多少选票。
    （4）从控制货币的要求出发定义货币。通常是从能否充当流通手段和支付手段职能的角度出发来具体确定界限。但是在这个大框子里，有的可以立即作为购买手段和支付手段，如现钞、支票存款，有的却不那么方便。由于存在着区别，所以对能起购买手段和支付手段作用的货币也要划分为若干组。国际通用的是M1，M2，M3，……系列。国际货币基金组织把各国大多采用的M1直接称之为货币，它主要包含通货、不兑现的银行券和辅币和可签发支票的活期存款；把M1之外可构成M2的称之为准货币，如定期存款等。
    （5）从人与人的关系这个角度来考察货币。货币是根植于商品经济关系，体现并服务于商品经济关系，但却不具有任何可能更改商品经济关系潜力的经济范畴。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对事物的情况作简明概要的说明是指（）。
    A

    概括说明

    B

    定义说明

    C

    分类说明

    D

    举例说明


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    行动研究法最为直接简明的定义，是由胡森提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是( )。

    A.指鹿为马
    B.削足适履
    C.自欺欺人
    D.掩耳盗铃

    答案：B
    解析：
    空缺处所填词语是对前句“有人”行为的概括，即“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性。“削足适履”的“削”对应于“开除”，“适履”对应于“维护定义的纯洁性”。故“削足适履”最符合语境。

  • 第14题：

    定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是______。
    填入划横线部分最恰当的一项是：
    A指鹿为马
    B削足适履
    C自欺欺人
    D掩耳盗铃


    答案：B
    解析：
    解析:
    填在空缺处的词语是对某些人行为的总括。?
    “指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非；“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人；“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。这三个词语所表达的意思与“开除”这一行为不相符，排除A、C、D三项。
    “削足适履”比喻不合理地牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。其所表达的意思完全概括了文段中某些人不选择修正定义，而是为了维护定义的纯洁性，选择“开除”同类事物这一行为。
    故正确答案为B。

  • 第15题：

    小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）

    A.综合
    B.推理
    C.判断
    D.概念

    答案：B
    解析：
    归纳推理是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论，即从特殊到一般。小学生总结燕子、麻雀、乌鸦等的特点，从而概括出“鸟”的本质特征，这种从特殊到一般的思维模式属于推理的思维模式。 @##

  • 第16题：

    下列哪项不是平均报酬率指标的优点（）。

    • A、简明
    • B、易算
    • C、易懂
    • D、考虑了货币时间价值

    正确答案:D

  • 第17题：

    从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的（）。

    • A、法律定义
    • B、本质定义
    • C、职能定义
    • D、经济定义

    正确答案:B

  • 第18题：

    行动研究法最为直接简明的定义，是由胡森提出来的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    如何理解货币的本质？


    正确答案: 应从以下几个方面来理解：
    ⑴货币是商品；
    ⑵货币是一般等价物；
    ⑶货币是固定充当一般等价物的商品；
    ⑷货币是生产关系的反映。

  • 第20题：

    小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是（）。

    • A、推理
    • B、判断
    • C、综合
    • D、概念

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是（）。
    A

    推理

    B

    判断

    C

    综合

    D

    概念


    正确答案： B
    解析： 思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反应客观事物本质属性的思维形式，如"花、草、树木"等都是概念。题目中学生通过不同花的特征概括出花的本质特征，把花类与其他植物区分开来，故选D。

  • 第22题：

    问答题
    管理的一个著名定义是：通过别人并和别人一道实现组织目标。请说明管理者如何才能有效地做到这一点。

    正确答案： 管理者要有效地做到这一点，需要正确确定组织目标（或做出正确的决策），正确设计和维护组织，并且要科学授权和有效激励，最后还需适当地控制。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项不是平均报酬率指标的优点（）。
    A

    简明

    B

    易算

    C

    易懂

    D

    考虑了货币时间价值


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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