简述几种业务的法律关系
题目
简述几种业务的法律关系
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第1题：
简述法律关系的特征。答案：解析：(1)法律关系是根据法律规范建立的一种社会关系，具有合法性。
(2)法律关系是体现意志性的特殊社会关系。从实质上看，法律关系作为一定社会关系的特殊形式，正在于它体现国家的意志。
(3)法律关系是以法律上的权利义务为内容的社会关系。 -
第2题：
简述法律关系的含义及其特征。答案：解析：法律关系是根据法律规范产生的、以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系，即在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。法律关系具有如下特征： (1)法律关系是依法建立的社会关系，具有合法性。 (2)法律关系是一种体现意志性的特殊社会关系。从实质上看，法律关系作为一种社会关系的特殊形式在于它体现了国家意志，是由国家强制力保障实施的社会关系，从这个意义上讲，破坏了法律关系，也就违背了国家的意志。 (3)法律关系是以法律上的权利与义务为内容的社会关系。法律关系之所以属于思想社会关系，就在于它是根据法律规定而形成的权利与义务关系。法律权利和义务的内容是法律关系区别于其他社会关系的重要标志。法律规范与法律关系的核心内容都涉及主体的权利与义务。 -
第3题：
简述集邮业务促销策略主要有哪几种？
正确答案: 1.邮资票品发行宣传
2.邮票首发活动
3.会议营销
4.网络营销
5.关系营销
6.数据库营销
7.电话营销 -
第4题：
简述教育法律关系主体
正确答案:教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。可以成为教育法律关系主体的自然人和法人有：教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者（企事业单位、社会组织和其他公民等）。在华的外国人、无国籍人，财团法人也可以成为我国教育法律关系的主体。 -
第5题：
简述微观经济规制法律关系和宏观经济调控法律关系
正确答案:微观经济规制关系或市场规制关系是有关规制和调节市场运行的具有权利义务内容的关系。这主要是指经济法所确认的国家经济规制机关为维护自由公平竞争的市场秩序，而与经济组织或公民之间构成的经济规制法律关系。如竞争法律关系、消费者权益保护法律关系等。宏观经济调控关系是经济规制主体干预或协调国民经济发展的具有权利义务内容的关系。这主要是指经济法所确认的，国家经济行政机关为实现社会总供给与总需求的总量平衡，而与经济组织或公民之间缔结的经济调控法律关系。如税收法律关系、收入分配法律关系等。 -
第6题：
行政法律关系的变更有以下几种情况（）.
- A、行政法律关系当事人的变更
- B、行政法律关系内容的变更
- C、行政法律关系客体的变更
- D、行政法律规范的变更
正确答案:A,B,C -
第7题：
简述劳动法律关系。
正确答案:是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系，即雇员与雇主在实现现实的劳动过程中所发生的权利义务关系与劳动关系的主要区别在于劳动法律关系体现了国家意志。 -
第8题：
问答题合同法律关系客体有哪几种？正确答案： （1）行为；
（2）物；
（3）货币；
（4）有价证券；
（5）智力成果。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题行政法律关系的变更有以下几种情况（）.A行政法律关系当事人的变更
B行政法律关系内容的变更
C行政法律关系客体的变更
D行政法律规范的变更
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述认证机构业务风险的几种情形。正确答案： 认证机构的设立是为了防范电子商务中的交易风险，但认证机构本身在从事提供认证服务的业务活动过程中，也承担着很大的商业和法律风险.首先在于技术上的风险；
其次，风险也可能来自认证机构内部；
再次，来自外部网络窨的攻击可能致使认证机构需要承担第三人行为产生的损失。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述教育法律关系的构成要素。答案：解析：(1)教育法律关系的主体，即教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织，包括公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家；
(2)教育法律关系的客体，即教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为；
(3)教育法律关系的内容，即教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。 -
第12题：
几种基本的教育法律关系？
学校与政府的关系（学校与政府关系中的国家权利从其内容来说包括形成权、命令权、处罚权和管理权。学校的权利则表现为国家授予的权利和学校固有的权利两类。学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对各级各类学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响，学校则处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务。）；学校与社会的关系（我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出的反映在所有权关系、邻里关系和合同关系。在国家及国有企事业单位举办的学校中，国家是学校财产的惟一的和统一的所有人。）；学校与教师、学生的关系。
略 -
第13题：
简述法律关系的构成要素。
正确答案:法律关系由三个要素构成：主体、客体、内容。法律关系的主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中依法享有权利和承担义务的人或组织。法律关系的内容是指主体的权利和义务。法律关系的客体是指法律关系主体的权利和义务所指向的对象，包括物、行为、智力成果。 -
第14题：
简述几种业务的法律关系
正确答案:1、储蓄存款业务：其所形成的契约关系，不属于现行《合同法》列举的14种有名合同。但就其内容看，客户在交入存款后成为银行的债权人，而银行成为债务人，二者之间形成了债权债务关系；
2、结算业务：其所形成的契约关系，也不属于现行《合同法》列举的14种有名合同。一般认为，这是一种委托代理关系。客户是委托人、被代理人，银行是受托人、代理人，按照客户的指示开立票据或者兑付结算。
如果银行为开立结算账户的客户提供透支的便利，当客户刷卡消费透支时，银行与客户之间除委托合同外，还形成了一个借款合同。 -
第15题：
简述光缆带业务割接的几种主要方法
正确答案:光缆带业务割接主要分三种。 1。直接剪断法，适用于利用同路由光缆的空余光纤代通所有在用系统后，直接剪断待割接光缆进行割接。 2。开天窗法，适用于利用空余光纤代通待割接束管内所有在用系统，逐个束管进行接续。 3。纵剖束管法，适用于同一束管内在用系统无法全部调出，采用纵剖束管方法，利用空余光纤代个别系统逐纤割接。 -
第16题：
合同法律关系客体有哪几种？
正确答案:（1）行为；
（2）物；
（3）货币；
（4）有价证券；
（5）智力成果。 -
第17题：
简述绝对经济规制法律关系和相对经济规制法律关系
正确答案:绝对经济规制法律关系是指权利主体是确定的，义务主体是除权利主体以外的不特定的多数人的经济规制法律关系。例如，根据《中国人民银行法》的规定，人民币是我国的法定货币，由中国人民银行统一印制和发行。在这种经济规制法律关系中，权利主体是特定的，即中国人民银行；义务主体则是不确定的多数人，即除中国人民银行以外的其他组织和个人都负有不得随意印制和发行人民币的义务。所以，因人民币的印制和发行而形成的经济规制法律关系属于绝对经济规制法律关系。
相对经济规制法律关系是绝对经济规制法律关系的对称，指的是权利主体和义务主体都特定化的经济规制法律关系。例如，在涉外投资法律关系中，我国政府对外国公司、企业、其他经济组织和个人在我国的投资行为进行调控和规制。其中，政府机关是外商投资行为的管理主体，即权利主体是特定的；外国公司、企业、其他组织和个人是投资主体，必须具有涉外性质才能够成为被管理的义务主体，所以也是相对特定化的。于是，二者之间形成的涉外投资管理关系则是相对经济规制法律关系。 -
第18题：
问答题简述几种业务的法律关系正确答案： 1、储蓄存款业务：其所形成的契约关系，不属于现行《合同法》列举的14种有名合同。但就其内容看，客户在交入存款后成为银行的债权人，而银行成为债务人，二者之间形成了债权债务关系；
2、结算业务：其所形成的契约关系，也不属于现行《合同法》列举的14种有名合同。一般认为，这是一种委托代理关系。客户是委托人、被代理人，银行是受托人、代理人，按照客户的指示开立票据或者兑付结算。
如果银行为开立结算账户的客户提供透支的便利，当客户刷卡消费透支时，银行与客户之间除委托合同外，还形成了一个借款合同。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述集邮业务促销策略主要有哪几种？正确答案： 1.邮资票品发行宣传
2.邮票首发活动
3.会议营销
4.网络营销
5.关系营销
6.数据库营销
7.电话营销解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题几种基本的教育法律关系？正确答案： 学校与政府的关系（学校与政府关系中的国家权利从其内容来说包括形成权、命令权、处罚权和管理权。学校的权利则表现为国家授予的权利和学校固有的权利两类。学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对各级各类学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响，学校则处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务。）；学校与社会的关系（我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出的反映在所有权关系、邻里关系和合同关系。在国家及国有企事业单位举办的学校中，国家是学校财产的惟一的和统一的所有人。）；学校与教师、学生的关系。解析： 暂无解析