“消极的非言语信息”的典型的表现有哪些？    

第1题：

第2题：

第3题：

教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）

A对

B错

对
略

第4题：

非言语信息

正确答案:通过姿势，面部表情，目光，语调等传递的信息，主要通过观察获得。

第5题：

非言语线索包括哪些？

正确答案:面部表情、说话的语调、姿势、身体的位置及动作、身体碰触以及目光注视等。

第6题：

特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。

正确答案:正确

第7题：

非言语行为的功能有哪些？

正确答案:（1）它帮助我们表达情绪、态度和个人特质；
（2）非言语线索往往比言语本身更“诚实”，它传达出人们并未说出的真实感受。

第8题：

皮肌炎典型的皮肤表现有哪些？

正确答案: 皮疹与肌肉受累程度常不平行，有时皮疹非常广泛而仅有轻度皮肌炎。皮疹可多样性，典型表现为以上眼睑为中心的眼眶周围水肿性紫红色斑，掌指关节、指间关节伸面出现紫红色丘疹称，Gottron征，是皮肌炎的特征性皮肤病变。颈前及上胸部呈“V”字形红色皮疹，肩颈后的皮疹则呈披肩状。其他皮损有甲周毛细血管扩张性红斑、皮肤异色症、光过敏等。缓解期皮疹可完全消失或遗留皮肤萎缩、色素沉着或脱色、毛细血管扩张或皮下钙化，可反复发作。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

倾听的过程分为（）

A如何接收、接受到什么信息

B对信息及其意义的探索

C传递言语和非言语信息

D做好倾听的准备

A,B
略

第15题：

非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？

正确答案:咨询者言语和非言语行为的一致性会提高来访者对咨询者能力的评价，增强对来访者的信任。尤其是在与来访者对峙或在讨论比较敏感的问题时，咨询者的言语和非言语之间的一致性尤为关键。这两方面矛盾的信息会使来访者感到困惑，降低对咨询者的信任感，拉大与咨询者在心理上的距离。

第16题：

教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）

正确答案:正确

第17题：

在面试过程中，考官要善于观察被试者的非语言信息。下列选项哪些非语言信息的典型性解释是消极的（）

• A、身体前倾
• B、咬嘴唇
• C、在座位上挪来挪去
• D、避开视线接触

正确答案:B,C,D

第18题：

"我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。

• A、言语信息和非言语信息间的矛盾
• B、两个言语信息间的矛盾
• C、两个非言语信息间的矛盾
• D、言语信息和情境间的矛盾

正确答案:B

第19题：

文学言语的审美性表现有哪些？

正确答案: 内指性、心理蕴含性、阻拒性。

第20题：

非语言沟通具有以下特点（）

• A、不同的非语言可以传递相同的或相似的信息
• B、矛盾的言语和非语言可能同时出现
• C、一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息
• D、一种非语言只能传递一种意义的信息
• E、非语言通常作为言语的辅助内容

正确答案:A,B,C,E

第21题：

第22题：

第23题：